Asturias en Europa (C.P. Liceo Mierense)

2012-02-14T13:25:00.002+01:00

EL DÍA 6 DE FEBRERO LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º PARTICIPARON EN EL "TALLER DE RESPIRACIÓN" ORGANIZADO POR ASTURPAR CON LA COLARORACION DE RAQUEL Y Mª JOSÉ

2012-02-01T09:33:00.002+01:00

PRESENTACIÓN CLUB BALONCESTO VILLA MIERES (4 AÑOS A 6º CURSO)
(17-01-2012)

2012-01-19T11:09:00.017+01:00

¡COMER BIEN ES DIVERTIDO!
ALUMNADO Y PADRES DE ALUMNADO DE 2º Y 3º DE PRIMARIA
(18-01-2012)
Durante los meses de diciembre y enero los alumnos de 2º y 3º de Primaria hemos participado en un programa para favorecer los hábitos saludables de alimentación y ejercicio físico en las clases de Educación Física y Science, en colaboración con la Asociación Española Contra el Cáncer.

Aquí podéis ver alguno de los trabajos que realizamos.

2012-01-18T11:22:00.002+01:00

VILLANCICO ASOCIACIÓN LOS SOBRAOS
CURSO 6º DE PRIMARIA. PLAZA PEPA LA LECHERA

2012-01-18T11:12:00.002+01:00

VISITA PAPÁ NOEL
(21-12-2011)

2011-12-20T13:25:00.003+01:00

DÍAS 17 Y 21 DE NOVIEMBRE ASOCIACIÓN LA MATINÁ
EXHIBICIÓN DE CABALLOS

2011-12-20T13:10:00.006+01:00

DÍA 14 Y 15 DE NOVIEMBRE BADMINTON ALUMNOS DE 4º, 5º Y 6º

2011-12-20T12:45:00.003+01:00

DÍA 23 "GYMKANA DE LA COEDUCACIÓN" . ALUMNOS DE 5º

2011-12-20T12:34:00.003+01:00

DÍA 22 DE NOVIEMBRE "MAGIA". LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º

2011-12-20T12:26:00.003+01:00

DÍA 9 Y 10 DE NOVIEMBRE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º "TALLERES CIENTÍFICOS DE CAJASTUR"

2011-12-20T09:40:00.016+01:00

LOS DÍAS 21, 26, 27 Y 28 DE OCTUBRE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º FUERON A "EDUCACIÓN VIAL"

2011-09-01T00:26:00.002+02:00

FIN DE CURSO

2011-09-01T00:04:00.002+02:00

GRADUADOS DE 6º

2011-04-05T12:00:00.005+02:00

RADIOCOLE (alumnado de 6º curso)

CUENTACUENTOS (1º Y 2º CICLO, 22-3-2011)

QUÉ MÁS QUISIERA

LOS CUENTOS DEL ABUELO FLORIAN

2011-04-05T09:31:00.008+02:00

PROGRAMAS DE APOYO A LA ACCIÓN EDUCATIVA: DURANTE EL CURSO 2010-2011 EL COLEGIO HA PARTICIPADO EN DIFERENTES PROGRAMAS DE APOYO, GRACIAS A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR AYUDAR Y PARTICIPAR EN SU DESARROLLO:

PLAN DIRECTOR PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

2. CONQUISTA DE LA BOCA SANA

3. ENERGÍAS RENOVABLES

SOLIDARIDAD: INDIGENTES EN LA CALLE

2011-02-18T10:05:00.002+01:00

Trabajos presentados, por los alumnos de 6º,
al Concurso de Redacción Solidaria “José Cardeñoso”,
con el lema :
SOLIDARIDAD Indigentes en la calle ¿Y si hacemos algo?

SOLIDARIDAD:Indigentes en la calle. ¿Y si hacemos algo?
La indigencia es un problema a nivel mundial. Afecta a muchas personas, la mayoría por problemas de alcohol o de droga, quedan sin trabajo y pierden a sus familias.
En las ciudades mucha gente está pidiendo en un rincón, duermen en cualquier sitio: cajeros automáticos, debajo de algún puente, en un banco del parque, en casas abandonadas, … es decir, donde pueden, tapados con cartones y papeles y en invierno soportando un frío terrible. Para comer, si no les dan nada cuando piden, tienen que buscar en la basura algo que llevarse a la boca.
Hay veces que algunos indigentes son atacados por grupos de personas que les insultan y dan palizas y , como resultado, el indigente es malherido e incluso muerto.
Para hacer su situación un poco más llevadera, existen organizaciones que ayudan con comedores sociales y centros para dormir cuando hace frío, pero esto no es suficiente para acabar con el problema. La mayoría de nosotros les ignoramos, no somos conscientes de su problema.
Yo creo que todo el mundo debería tener una casa, pero no es así. ¿Qué podríamos hacer para solucionarlo? Crear un centro en el que los indigentes se puedan rehabilitar.
Igual que hacen campañas contra el SIDA, que hagan campañas para ayudar a loa indigentes.
Crear pequeños albergues para que se resguarden.
Alguien dotado para esto debería explicar a la gente este problema para ayudar a estas personas a salir a la calle.
Creo que si se lograran hacer estas tres cosas se podrían reducir el número de indigentes en el mundo.
Héctor Gómez Marín

SOLIDARIDAD:Indigentes en la calle. ¿Y si hacemos algo?
Me llamo Mark y tengo 59 años. Nací en un pueblecito de Eslovenia. Mi casa… la calle, mi techo… las estrellas, mis amigos… los pájaros, mi enemigo…la soledad.
Me alimento de lo que tú no quieres, me visto con lo que tú tiras, soy feliz con casi nada y aún así cuando pasas a mi lado y te pido una moneda, no solo me niegas tu ayuda sino que cruzas de acera.
No pienses que te odio, ni siquiera que te envidio. Tuve una vida feliz y no me faltaba de nada, pero el destino juega , a veces, malas pasadas : me quedé sin trabajo, emigré de mi país con grandes esperanzas, me encontré solo en un país extraño, rechazado y obligado a mendingar.
Aprendí a disfrutar con el Sol de la mañana, con un mendrugo de pan y con unas gotas de agua.
Esto que a mi me pasó te podría pasar a ti.
Todo lo que tienes hoy, mañana te puede faltar.

Esto no es más que un ejemplo: Mark no existe, nada más que es un producto de mi imaginación, pero puede reflejar cómo vive y siente un indigente.
Es un problema muy difícil de solucionar y más con nuestra edad. Pero si toda la sociedad colaborara en ayudar a esas personas, les harían un gran favor, y llevaría a que el número de indigentes disminuyera en gran número.

Laura Pereira Penedo

SOLIDARIDAD:Indigentes en la calle. ¿Y si hacemos algo?
Todos los días, cuando me levanto por la mañana y subo la persiana, sobre todo ahora con este frío, siempre pienso lo mismo: cuantas personas como nosotros no tendrán la suerte de tener una casa, una cama,…
La verdad es que me parece muy injusto.
También me pregunto cómo se puede llegar a eso, no lo entiendo.
Cuando veo el la tele algún reportaje donde cuentan sus vidas y se ven las imágenes me digo : “¡Esto es una película!” , vivir en cartones, con el carro de la compra pidiendo para poder comer y sabes que es verdad , que hay muchas personas que viven así. No sé por qué pero cada vez hay más.
No sé lo que se puede hacer para solucionarlo, pero creo que si todos pusiésemos algo de nuestra parte, bueno nosotros no, los más mayores, igual se podría solucionar.
Sé que hay centros que les dan de comer y cenar y se pueden lavar y cambiar de ropa.
Aún así no es suficiente.
¡Ojalá que un día todo se solucione!

Natalia Lamas Periscal

SOLIDARIDAD:Indigentes en la calle. ¿Y si hacemos algo?
Pedro ya estaba pidiendo en la calle, bajo el letrero del banco BBVA, desde las siete menos cuarto de la mañana, había que aprovechar hasta la última moneda. La suya había sido una vida difícil (si se le podía llamar vida)
Pedro había sido un buen estudiante, siempre, en los libros ,destacaba . Pasó el examen de la universidad con 9,75 y , más tarde, se fue a trabajar a la fábrica de tejidos, como jefe de una de las secciones. Pero el 2010 había sido un mal año y le habían despedido.
Entre tanto Pedro ya tenía 39 años y sus padres han muerto, no tiene esposa ni hijos, pero tiene una novia que, cuando lo despidieron lo dejó. A veces Pedro piensa :”Era una bruja que solo quería mi dinero, casi mejor”.
Al final del día Pedro había acumulado diez euros : ¡fantástico!, “menos mal que todavía hay gente caritativa”, pensó. Junto con lo conseguido esa semana ya tenía para comprar un abrigo no ten raído y una manta. Fue a un comedor social y después de comer lo que los solidarios cocineros les habían preparado, salió rápidamente, cogió sus cartones y se fue a un callejón a dormir; soñó que volvía a tener casa, familia y seguridad. Lo mucho que significaban para él los diez euros.

Mientras tanto, en la zona nueva de la ciudad…
Sonó el despertador en una de las tres habitaciones diseñadas ese año por el famosísimo diseñador Guilio Menzziato. Se levantó de la cama y pisó sobre la mullida alfombra rosa y, rápidamente, mandó una señal al servicio de que se había levantado. Era Marta Rodríguez, una riquísima mujer que vivía en la casa más grande que te puedas imaginar. Entró en su baño privado con jacuzzi doble y se sentó a ver vídeos musicales en la pantalla de plasma. Mientras, pensaba qué iba a hacer aquel día: seguramente llamaría a su peluquero o iría de compras con Shakira, “¡Oh no! , está de gira”.
Media hora después una chica del servicio entró con el desayuno : rosbif con angulas, caviar, frutas exóticas y 200 cl. Justos de zumo. A las once llamó a su entrenador personal, pues esas Navidades había engordado 600 grs.
Más tarde llegó su peluquero, mientras la peinaba pensó qué haría luego, quizás fuera a comprarse el bolso de Chanel que había visto en la tienda más cara de la ciudad, un paseo en su Ferrari rosa, practicar tenis con Nadal, …¡Como no tenía ninguna obligación!
Pedro y Marta no son más que personajes ficticios, pero en el caso de Pedro muchas personas viven como él. Desafortunadamente hay menos personas que viven como Marta, en ese grado de riqueza.
Acabar con la pobreza no es tan fácil, si no ya estaría solucionado. La solución sería buscar el equilibrio entre Marta y Pedro. Aunque también sin llegar a los muy, muy ricos nosotros tenemos cosas que no necesitamos ; en algunas casas tienen una televisión en cada habitación, otra en la cocina y otra en el salón. Tiene un coche el padre, uno la madre y otro familiar…
Con ese dinero se podría hacer llegar agua potable a los países subdesarrollados, ayudar al desarrollo de la agricultura de esos países, etc. Y muchas más cosas que seguramente serían más necesarias que todas las cosas materiales de las que nos rodean.

Isabel Valdés González

INDIGENTES EN LA CALLE:
¿Y SI HACEMOS ALGO?
La sociedad les margina
y a muchos el miedo les domina
cuando pasan a su lado.

No hay nada que temer,
solo es gente honrada
que necesita comer.

Si les das tu aportación
te lo agradecerán un montón.

No se puede pedir a todo el mundo
que les den una donación,
pero les podrían dar algo a cambio:
que cuando les vean por la calle
no les miren con los ojos
si no con el corazón.

Daniel Antúnez Ungidos

INDIGENTES EN LA CALLE
¿Y si hacemos algo?
A la gente de la calle hay que ayudar
para que puedan ser algo más.

Si todos ponemos nuestro granito de arena,
ellos irán decentes por la acera.

Si nosotros vamos de vacaciones a París,
que ellos ,por lo menos, vayan a Madrid.

Si nosotros comemos un flan,
que ellos, por lo menos, coman pan.

Ignacio Fernández Díaz

INDIGENTES EN LA CALLE ¿Y SI HACEMOS ALGO?
UN NIÑO POBRE , PERO HONRADO.
En una pequeña villa de Asturias, llamada Mieres, había muchos indigentes. Había uno muy especial llamado Marcus López, que era un niño de once años. Estaba huérfano desde hacía una semana, sus padres habían muerto en accidente de coche y no tenía familia.
Un buen día, cuando pedía a la puerta de la iglesia, a una señora se le cayó un décimo de la lotería y Marcus lo cogió y se lo devolvió, pero la señora le dijo que se lo quedara por ser tan honrado.

-Hijo, se sortea mañana. Pregunta en esa franquicia de loterías, a ver si te toca. Suerte.-dijo la señora.

A la mañana siguiente Marcus fue a preguntar , sin esperanzas, al lotero si le había tocado.

-Espera… ¡¡Eres rico, te ha tocado 2 millones de euros!!- dijo el lotero entusiasmado.

Marcus, nada más cobrarlo, dedicó todo ese dinero a construir varios centros para acoger indigentes en España y en Asturias.
Este cuento no es la realidad , hay muchos indigentes que están muriendo. ¡¡Hagamos algo por ellos!!

Héctor Fernández Martínez

INDIGENTES EN LA CALLE.

Los indigentes, también llamados sin techo, están en una situación de pobreza y no tienen vivienda ni dinero. No tienen para vivir y los alimentos escasean para ellos.
Respecto a ello tendrían que trabajar, pero como nunca les dan una oportunidad, tienen que vivir en un portal, o debajo de un puente. Para conseguir dinero se ponen a pedir por las calles.
La vida de los indigentes en invierno es muy dura, ya que tienen que soportar bajas temperaturas porque no tienen casa. Se cobijan con la ropa que les regalan y duermen en el suelo o encima de cartones.

Juan David Cárdenas Reyes

INDIGENTES EN LA CALLE. ¿Y SI HACEMOS ALGO?
LOS INDIGENTES

Cada vez son más las personas indigentes en todos los pueblos y ciudades, pero no todos son malas personas y ladrones, como mucha gente piensa. Hay algunos, que aunque viven como vagabundos, tienen mucho dinero, pero les gusta vivir de esta forma; otros, porque han perdido el trabajo o la familia, o las dos cosas a la vez, y no les queda más remedio que pedir por las calles para poder comer y duermen donde pueden y les dejan, pues han perdido también su casa.
Su vida es muy triste y llena de peligros, pues hay gente que les quema mientras duermen, les pegan y se ríen de ellos.

Jennifer García González

LOS INDIGENTES

Ayudemos a los pobres discapacitados
que no tienen ni un centavo.
Construyamos colegios y hospitales para ellos,
eso no será un malgasto,
será un aprendizaje.

Tratemos a todos por igual
y no será una maldad.
Consigamos ser amigos,
no seamos sus enemigos.

Adrián Alonso Llamas

INDIGENTES EN LA CALLE
“FRÍA SOLEDAD”

En la calle gélida
pasa el mal tiempo,
aún habiendo Sol.

Frío en las manos,
frío en los pies,
frío en la cara,
en el cuerpo y en el alma.
frío y soledad
unidas en falsa calma.

Raúl Fernández García

INDIGENTES EN LA CALLE
¿Y si hacemos algo?
Yo siento tristeza cuando veo a una persona sin casa, sin empleo,… Habría que darles empleo.
Todo el mundo tiene algún talento. Como el indigente americano que por tener una gran voz lo contrataron para comentar partidos de baloncesto e ir a la radio a presentar programas. Pero se aprovecharon de él y a la semana siguiente lo despidieron de su programa de radio, aunque todavía comenta partidos de la NBA.
Para que no tengan que vivir más en la calle, habría que pagar una pequeña cantidad de dinero cada mes todo el mundo, para construir refugios en los que se puedan asear, dormir, comer, etc. También se podría hacer una especie de albergue para que no tuvieran que vivir más en la calle.

Alberto Díez Bajo

INDIGENTES

Ese indigente
que no le importa a la gente
tiene un corazón
que otros temen.

Pero es una persona
normal y corriente
y es que hay personas
que no lo entienden.

Manuel Casasola

LA PEÑA

2011-02-03T13:46:00.001+01:00

Veo un gigantesco campo abierto , montañas, una enorme pista de baloncesto, otra de fútbol, una de tenis y una mesa de ping-pong. Un colegio casi abandonado y casas por el monte.

Cuando llueve oigo la brisa rozar la fresca hierba y gotas de agua caer formando charcos de agua cristalina.

Cuando hace Sol trinan los pájaros y los niños corren y juegan; también oigo el riachuelo bajar por la montaña.

Cuando estás allí, sientes que estás libre y tienes ganas de correr y saltar, incluso de volar; sientes estar flotando en las nubes blancas y esponjosas.

Juan David Cárdenas (6ºA) enero-2011

2010-12-21T12:34:00.004+01:00

EL MUNDO DE LOS SELLOS

LOS DÍAS 29 Y 30 DE NOVIEMBRE, 1 Y 2 DE DICIEMBRE TUVIMOS LA EXPOSICIÓN "EL MUNDO DE LOS SELLOS". NOS PARECIÓ MUY INTERESANTE.

ECOS DE MI ESCUELA Junio 2010

2010-05-31T11:21:00.008+02:00

EDITORIAL

Este curso nos han encargado ,a los alumnos de 6ºB, realizar la página “Editorial” del periódico “Ecos de mi escuela”.
Todos nos acordamos de cuando éramos pequeños, de los primeros días que estábamos un poco asustados porque no sabíamos lo que iba a pasar, ni lo que haríamos. Cuando cogimos confianza hicimos amigos. En tres, cuatro y cinco años lo pasamos muy bien jugando, pintando y riéndonos con las profesoras y con nuestros compañeros. Pero luego llegó la Primaria, nos mandaban deberes , nos mandaban trabajar mucho más y también nos reñían un poco más. Aprendimos a leer, a escribir haciendo caligrafía, los números, las operaciones y… muchas cosas más.
Somos los mayores del cole y lo pasamos muy bien. También tenemos nuestras riñas, aunque luego se nos pasa y nos volvemos a amigar, también nos echan alguna bronca los profes , pero en el
fondo somos buenos.
Dentro de poquísimo tiempo vamos a terminar sexto curso y , como no todos vamos a ir al mismo instituto ,seguro que nos echaremos un poco de menos; aunque nos podemos ver en el parque o , incluso, hablar por el Messenger. También vamos a hacer nuevos amigos.
Durante los años que hemos estado en el colegio, aparte de estudiar y aprender nos lo hemos pasado muy bien: con las fiestas, tanto culturales como lúdicas; con las excursiones, a visitar puntos de interés; las escapadas a la nieve,…
Nos llevamos un montón de amigos con los que hemos compartido muchas cosas, buenas y malas, pero todas importantes y el cariño de los profesores a los que no olvidaremos.
Nos gustaría a casi todos quedarnos en el colegio pero no podemos, así que ya es hora de despedirse de Primaria, de recoger la orla y de, en septiembre, empezar Primero de la ESO.
Estamos orgullosos de haber pertenecido al C. P. Liceo Mierense. ¡GRACIAS!

Alumnos de 6ºB Curso 2009-2010

Carta de los esquiadores del Colegio:

Este año 39 alumnos y alumnas del C.P Liceo Mierense y 5 niños del C.P Narciso Sánchez de Olloniego, todos ellos del Tercer Ciclo de E. Primaria, hemos disfrutado en la nieve, junto a nuestros profesores. Los días 2, 3 y 4 de marzo, en la Estación invernal y de montaña de Fuentes de Invierno (Aller).
Los días previos a la salida, los profesores de E. Física de ambos coles nos enseñaron un dvd, con el fin de acercarnos un poco a este deporte blanco. Nos explicaron el significado de forfait, remotes, fijación…y cómo ir bien equipados a la montaña (protección solar, ropa y calzado adecuados, gafas…).
Imaginaros el primer día en el autobús…algunos con muchas ganas de conocer a los niños y niñas de Olloniego y todos con ilusión por deslizarse por las pistas.
Cada uno de nosotros en el viaje, iba contemplando el paisaje nevado y cada vez eran mayores las ganas de llegar…
En nuestras cabezas revolotean muchos recuerdos, algunos de ellos quedan reflejados aquí...:
.Me ha gustado subir en el telesilla y bajar la pista (Alejandro 5ºB)
.Aprendí a ponerme las botas de nieve (Alberto 5ºA)
. Me gustó jugar con la nieve (Diego 5ºB)
. He aprendido muchas cosas: hacer cuña, montar en cinta (Raúl y
Manuel 5ºA)
. He contado a la RPA mi experiencia en la nieve (Natalia 5ºB)
. Me ha encantado sobre todo el telesilla (Ignacio 5ºA)
. Aunque yo ya sabía esquiar me lo he pasado genial con los amigos y
en la clase de esquí ( Isabel 5ºB)
. Al principio estaba muy nerviosa, porque nunca había ido a esquiar
(Laura 5ºB).
. Me gustó estar allí con mis compañeros (Adrián 5ºB)
. Lo qué más me ha gustado es bajar la pista de 2.33 km… (Sheila 5ºA) Otros niños han recordado la experiencia con dibujos muy bonitos…

Elena (6ºA)

Los alumnos y alumnas de 6º curso de nuestro colegio, han tenido la oportunidad de conocer las dos estaciones de esquí y de montaña: San Isidro y Fuentes de Invierno. Algunas de sus impresiones han sido las siguientes:
. Me ha gustado más este año porque el profesor era más divertido…
(Elena 6ºA)
. He aprendido que si me despisto …perderé el control y caeré…
(Álvaro 6ºA).
. El telesilla estaba muy alto…me lo pasé muy bien (Aarón 6ºB).
. He aprendido a subir con esquís en el telesilla y a girar mejor
(Gonzalo 6ºB).
. Conocimos a 5 niños de Olloniego. Además al principio estaba en
Iniciación y luego me pasaron a perfeccionamiento (Laura 6ºB).
. Me ha gustado más instalaciones y los profesores de Fuentes de
Invierno (Ángela 6ºA).
. A mí lo que más me gustó fue descubrir un sitio nuevo. Cada día
Lo hacíamos mejor y se notaba en la velocidad (Cristina 6ºB).
. Me ha impresionado la prueba de slalom sin bastones y como tomar
La percha sin caerte (David 6ºA)
. Experiencia inolvidable poder disfrutar de las dos estaciones de
Esquí (Andrea Martínez 6ºA).
. A mí lo que más me gustó fue bajar la pista de la Llomba, aunque bajé
100m de culo.
Nos ha parecido una experiencia única tan entusiasta como cansada
pero que sin duda a todos ha dejado buenos recuerdos.
Hemos recibido una carta del AMPA y de los niños y niñas del C.P
Narciso Sánchez agradeciendo la colaboración que han tenido en la nieve,
nos ha hecho mucha ilusión y hemos estado encantados de compartir con ellos esta experiencia.
Un saludo.
Los esquiadores del Liceo.

FIESTAS DEL COLEGIO

Durante el curso escolar 2009/2010, hemos celebrado muchas fiestas. Aquí os vamos a contar un poco sobre ellas.

Arrancamos el curso con El Día del Otoño, se adornó el colegio con muchos dibujos y un gran cartel que anunciaba la fiesta. Durante ese día degustamos distintos frutos de otoño, como manzanas, avellanas, uvas y nueces. Luego hicimos juegos populares y terminamos comiendo castañas asadas y mucha sidrina dulce.

Con el frío llegó la Navidad, adornamos el Colegio, participamos en el Concurso de Animación Navideña e hicimos un festival en el patio, en el que cantamos, bailamos... lo pasamos genial.

En Carnaval todos nos disfrazamos , desde los peques hasta los más grandes. Los peques iban disfrazados de Tigres y Leones e hicieron un desfile por el exterior del cole, eso sí, muy bien acompañadas por una "truchona" de mil colores en las que habíamos colaborado todos los alumnos. Cuando llegaron al cole comenzó el Festival con muchas actuaciones. Después degustamos los productos típicos : rosquillas, frixuelos, casadielles,... y chocolate calentito.

Ya a finales de Abril celebramos La Semana Cultural, nuestra semana favorita ya que es una semana de fiesta y diversión. Este año se dedicó a La Música e hicimos un concurso para el cartel anunciador, otro de instrumentos mutantes y también decoramos el Colegio. Tuvimos distintos talleres: películas musicales, construcción de instrumentos, baile,... El último día nos acompañó el DJ javi, que nos animó con muchas canciones.

Ahora sólo nos queda preparar la Fiesta de Fin de Curso. Así que manos a la obra...

Alumnos y alumnas de 6ºA

ENTREVISTA A Dj JAVI (JAVIBODAS.COM)

Hemos tenido la oportunidad de hacerle una entrevista a Javi, de Javibodas.com, que ha participado con nosotros en la clausura de la 8ª Semana Cultural de nuestro colegio.
- Buenos días, Javi.
- Bueno, ¿Qué tal? Buenos días. Encantado de estar con vosotros, y muchas gracias al colegio Liceo Mierense por acordarse de mí y permitirme compartir este momento con vosotros.
-¿Qué te impulsó a ser DJ?
Un amigo mío se dedicaba a ello, hacía fiestas, bodas… y hace unos años vino a probar conmigo el spining, puesto que doy clase de ello, vio que animaba mucho, y cómo él necesitaba ayuda, me dijo que por qué no iba con él, y así empecé.
.-¿Qué tipo de música te gusta pinchar?
Hay muchos tipos de Discjockey, aunque generalmente, al oír esto se piensa en música electrónica y en discoteca. Yo soy un DJ animador, hago fiestas para gente de todas las edades, que les gusta desde el pasodoble hasta electrónica o música de los 80. Me gusta toda la música, no tengo una que me guste más en especial.
-¿Te gusta tu trabajo?
Me encanta. Desde que empecé en esto estoy en el mejor momento de mi vida. Mi trabajo no consiste solo en pinchar. Es como una empresa, porque tengo que hablar con gente, ofrecer un producto, venderlo… Es muy creativo, hay que pensar en la música, en la gente a la que va dirigida…
-¿Cuánto tiempo hacer que te dedicas a esto?
Unos 5 años, aunque parece que fue ayer.
-¿Es necesaria alguna formación para ser DJ?
Realmente no, esto se aprende día a día, con la práctica, con el contacto con la gente. Tienes que saber animar, contactar con ellos. Yo ante todo soy animador y mi principal herramienta es la música.
-A parte de pinchar música, ¿te dedicas a otra cosa?
Sigo haciendo spining en la piscina de Mieres.
-¿Cuál es la canción estrella que más te piden en los distintos eventos?
Sin duda, “El polvorete”. Además hay muchas versiones distintas. También “Paquito el Chocolatero”.
-De no dedicarte a esta actividad, ¿qué te gustaría ser?
No sé, algo que fuese creativo, una actividad en la que toda la energía que canalices en ella puedas ver que se convierte en resultados
-Cuéntanos algo de tus gustos musicales. ¿A qué artista o grupo musical te hubiese gustado conocer?
Me gustan todos los estilos: rumba, latino, electrónica… Me gusta la variedad y no hay nadie concreto.
-¿Cuál fue el primer sitio en el que pinchaste?
En una fiesta de Fin de Año, en Cangas de Onís, en el hotel Fávila. Nunca la olvidaré. ¡Desde las 12 de la noche hasta las 7 de la mañana¡
-¿Usas ordenador?
Si es fundamental.
-Cuándo eras un niño de nuestra edad, ¿ya tenías pasión por la música?
Sí, pero solo la podía escuchar cuando íbamos de vacaciones en el coche. Escuchaba la que me ponían mis padres: Juan Pardo, Julio Iglesias…
-A nosotros nos gusta mucho el deporte. ¿Cuál es tu deporte favorito?
El atletismo, la bicicleta, y sobre todo el spining, que mezcla el deporte con la música y la animación.
-Seguro que tienes una canción preferida para poner a tu alumnado. ¿Cuál es?
Intento poner variedad, aunque si es verdad que pongo una canción, que es la Zorda, que va subiendo de ritmo y como se trata de pedalear al ritmo de la música, al final terminan desechos.
-Cuéntanos alguna anécdota que te haya pasado, relacionada con la música.
Anécdotas hay para escribir un libro. En el restaurante Peñarrubia, en Gijón, algo que era antes muy típico, era meter un gochu en el comedor, y grande, que trajeron entre varios, y que me tuve que tirar al altavoz, a cogerlo, porque casi me lo tiran. Luego, olíamos todos a gochu, tuvieron que abrir todas las ventanas, y el metre tenía una cara de cabreo impresionante.
-¿Cuándo estuviste en nuestro cole, en la Semana Cultural, ¿qué te pareció?
Impresionante, hay un ambiente familiar muy bueno. Gracias a los maestros y sobre todo a la directora, Conchi. Quedé sorprendidísimo de todo lo que hay dentro de un colegio. Hay que ver la cantidad de cosas que preparáis y hacéis vosotros. Yo no recordaba algo así.
-Pues muchas gracias, Javi.
-Gracias a vosotros.

Alumnos De 5ºA

FIESTA DE SAN JUAN

La fiesta de San Juan ( San Xuan en asturiano) es una fiesta popular que se celebra en varias regiones de España, una de ellas Mieres, mi ciudad. Esta fiesta se celebra durante varios días de Junio, pero el día más importante es el día 24. Durante estos días se hace un Pregón, con un famoso o famosa , y así comienza la fiesta. Los siguientes días hay arrozadas, verbenas, shows, conciertos, actividades varias, atracciones,… Pero lo más importante es lo que ocurre el día 24 : con los voladores; la hoguera, en la que se baila la Danza Prima; conciertos de famosos; orquestas…
La fiesta de San Juan me gusta mucho porque hay conciertos, toda la gente se divierte y es una fiesta tradicional que no desearía que se perdiera. A mí me gustaría que hicieran casi todos los días conciertos de famosos. Y que los famosos no sólo fueran españoles, sino de todo el mundo: ingleses, alemanes, franceses,… como por ejemplo: Lady Gaga, Beyoncé, Selene Gómez, Tokio Hotel, Miles Virus, Jonas Brothers, Justin Bieber,…
Son fiestas en las que me lo paso muy bien con mis amigos y ya estamos deseando que llegue Junio para participar en las fiestas de mi querida villa.

Cristina Teijeiro Burguillo

LA GRAN…¡¡¡SORPRESA!!!

Había una vez una niña llamada Melisa , que vivía en un pueblo pequeño de montaña. Tenía una belleza especial e inusual. Aunque tenía 10 años , de su larga cabellera negra brotaban mechas blancas que le daban un aspecto diferente. Sus ojos almendrados, eran de un verde esmeralda y parecían salpicados por unas gotitas blancas. Era alta, delgada y tenía una forma de caminar que atraía las miradas. Vivía en una casa con jardín. Sus padres eran buenos y cariñosos con ella y tenía una perrita llamada Ámbar, que la adoraba.
Su vida transcurría feliz y tranquila, pero ella se sentía diferente y aislada de los demás. En el colegio no pasaba inadvertida y eso le traía burlas y chismes de su compañeros. Aún así, tenía una amiga muy especial y querida, con la que se complementaba perfectamente, se llamaba Marga.
Melisa tenía el don de leer el pensamiento y era muy intuitiva, esto provocaba escenas increíbles. Un día , estando en clase de inglés, la profesora anunció una fiesta: ¡Iban a celebrar Halloween! Todos se pusieron muy contentos y Melisa también, pero en su interior sentía latir su corazón desbocado. Ella supo que algo iba a pasar. A partir de ese día, Marga y ella prepararon con esmero sus disfraces para la fiesta y esperaron con ilusión a que llegara el ansiado día.
¡Por fin llegó el día esperado! Al caer la tarde se arreglaron impacientes. Ya en la fiesta todo era genial, su música preferida, todos sus compañeros y un algo especial que no sabía describir. Al dar las doce de la medianoche todos alzaron sus escobas e invocaron a los espíritus. Pero nadie podía adivinar lo que entonces pasó. Del gran ventanal surgieron un grupo de brujitas iguales que Melisa, volando en sus escobas. En ese momento Melisa se dio cuenta que ella también era bruja de verdad. Desde ese instante vivió más feliz, pues entendió y aceptó de muy buen grado su vida.
A su lado siguieron todos los que siempre la habían querido y apoyado.

Ángela 2010

EN SEGUNDO VAMOS CANTANDO…

En mi cole celebramos
En mi cole celebramos
La Semana Cultural, trialará
La Semana Cultural, trialará
La Semana Cultural.

Venimos todos contentos
Venimos todos contentos
Porque vamos a actuar, trialará
Porque vamos a actuar, trialará
Porque vamos a actuar.

Tocamos los instrumentos
Tocamos los instrumentos
Aunque no suenen genial, trialará
Aunque no suenen genial, trialará
Aunque no suenen genial.

A los compis invitamos
A los compis invitamos
Si es que quieren disfrutar, trialará
Si es que quieren disfrutar, trialará
Si es que quieren disfrutar.

Que vengan a nuestra fiesta
Que vengan a nuestra fiesta
Con abuelos y papás, trialará
Con abuelos y papás, trialará
Con abuelos y papás.

Que los profesores nos disculpen
Que los profesores nos disculpen
Si hoy alborotamos más, trialará
Si hoy alborotamos más, trialará
Si hoy alborotamos más, trialará

Alumnos de 2º curso

CUANDO TENGA 20 AÑOS…¿QUÉ ESTARÉ HACIENDO?

Me imagino jugando al fútbol con el Barcelona, viviendo en Barcelona, teniendo una novia y viajando por el mundo con mis compañeros de fútbol. (MÁXIMO).
Estaré viviendo en el Caribe, estudiando para ser biólogo y con mis padres y mi hermana en una casa cerca de la playa.(JUAN)
Voy a ser futbolista, porque al fútbol le tengo muchísima afición y juego muy bien.(DIEGO)
Me imagino vivir en Cantabria trabajando de policía. Voy a vivir con mi hermano y con un perro guardián en una autocaravana.(IKER)
Yo me imagino haciendo las prácticas para ser veterinaria. Me encantan los animales y , lo más importante: este trabajo es muy bueno.(CRISTINA)
Me imagino que voy a ser profesora, porque me gustan mucho los niños y les quiero enseñar mucho. (PAULA DIAZ)
Me imagino de mayor viviendo en el País Vasco. Me gustaría estudiar peluquería y trabajar de peluquera.(PAULA G:)
Voy a ser gruista para arrancar y cargar coches. También quiero ser futbolista y ser famoso como C. Ronaldo y jugar en el Real Madrid. También quiero ser cinturón negro de kárate. (MARTIN)
Cuando sea mayor voy a vivir en Mieres y voy a trabajar en la policía.(ALEJANDRO)
Me imagino estudiando veterinaria y también con mi novio allí ayudándome a salvar vidas de los animales, la luna de miel…(ELENA SILVA)
Me imagino viviendo aquí en Mieres o en Gijón, estudiar para ser profesora y peluquera, tener dos o tres hijos, marido, una casa y dar clase de Lengua, Mate y Cono. (PAULA MUÑIZ)
Me imagino ser futbolista profesional, viviendo en un palacio con mi novia. Jugaré en el Barcelona ganando partidos y partidos. (SERGIO)
Viviré en Colloto, trabajando de Profesora de Infantil y yendo a visitar a mi madre muchas veces. (SILVIA GARCIA)
De mayor voy a ser piloto de avión. Creo que voy a vivir en Oviedo.(CARLOS GLEZ)
Quiero ser tutora de Infantil en el Colegio liceo Mierense y me gustarñía vivir en Oviedo, en La Corredoria.(AROA)
Me gustaría ser veterinaria para cuidar a los animalitos que se han roto algo o que están enfermos.(ANDREA)
Me imagino siendo futbolista y trabajando de Policía Local.(MIGUEL)
Quiero ser veterinario porque me gustan los animales. Los que más me gustan son las jirafas y los caballos.(DAVID)
Me gustaría ser doctora para curar a los niños enfermos y vivir en Mieres.(NATALIA)
Seré jugador de fútbol y conductor de taxi.(JOHN)
Yo me imagino a los 21 años que voy a estar en el hospital, seré ayudante de enfermería, curaría a los que necesiten ayuda y ganaré mucho dinero.(IKER)
Yo estaré en casa de mi abuela con mi perrito de raza yorsai y seré veterinaria, pondré vacunas, curaré a gatos, perros , caballos,…(CELIA)
Me dedicaré a ser médica, curaré a los enfermos. Trabajaré en el hospital Álvarez Buylla de Mieres. Seré alta y tendré el pelo largo.(NOELIA)
Yo de mayor seré músico. Compraré un camión y tocaré el órgano, cantaré y formaré un grupo musical y seré muy famoso. (IVAN M.)
Me gustaría ser profesora, cocinera y peluquera. Tendré casa con piscina y un perro.(AYMARA)
Yo a los 21 años me imagino que seré astronauta y también ayudaré a mi padre en la Matiná con los animales.(IVÄN N.)
Seré un chico esbelto y con un pendiente, un pircing en la ceja y otro en el labio y de oficio voy a ser científico. (JESÜS)
Yo cuando tenga 21 años me gustaría ser científico del espacio. Y descubrir nuevos sistemas y también la temperatura del espacio sideral.(SERGIO)
Me imagino preparándome para ser policía para detener a los malos y para subirme en helicóptero.(MANUEL)
Yo con 21 años quiero ir a Caudalia a trabajar a una tienda de deportes y que venga mucha gente a comprar y ganaré mucho dinero. (ALEJANDRO)
Voy a ser veterinaria, viviré en Lanzarote y tendré casa grandísima y viajaré por muchos sitios. (OLIVIA)
De mayor seré granjera y veterinaria porque me encantan los animales y además tengo una gata que se llama Misi.(VICTORIA)
De mayor me gustaría ser dibujante de mis dibujos preferidos y también me gustaría ser veterinaria, porque me gustan mucho los animales.(ANDREA M.)
Me imagino que seré jugador de tenis profesional porque me gusta el tenis y pediatra porque me gustan los bebés. (ANDREA R.)
Yo cuando tenga 21 años voy a ser peluquera, voy a peinar a mi madre. Cuando vengan mis amigas les haré un peinado muy chulo y luego me compraré un vestido para una boda.(EVA)
Yo de mayor quiero conducir un Doge negro y rojo con unas ruedas de línea roja y unas llantas rojas y tubos de escape con nitroso de color oro. Además quiero ir a las carreras más importantes del mundo.(MARCOS)
Como mi madre pone una churrería en verano en Ribadesella yo voy a ser churrero. Me gustan mucho los churros y el chocolate que hace mi madre. (JAVIER)
Seré camarera para fregar y llevar las bebidas a las mesas de los señores y señoras. (NEREA)
De mayor quiero ser veterinaria para curar a los animales. (ALBA)

Alumnos de 3ºA y de 3ºB

¿MALA SUERTE? ¿BUENA SUERTE?

Es una historia que habla de un anciano labrador que tenía un caballo para trabajar sus tierras.(NOEMÍ RGUEZ. 2ºB)
Un día el caballo escapó a las montañas.(ALVARO 1ºA)
Cuando los vecinos se acercaban para consolarle y lamentar su desgracia, el anciano les repetía: “¿Mala suerte? ¿Buena suerte? ¿Quién sabe? “(ALEJANDRO 3ºA)
Una semana después, el caballo regresó acompañado de una manada de caballos.(NEREA 3ºB)
Entonces, los vecinos felicitaron al labrador por su buena suerte. Éste les respondió: “¿Mala suerte? ¿Buena suerte? ¿Quién sabe? (OLIVIA 3º B)
Cuando el hijo del labrador intentó domar uno de aquellos caballos salvajes, se cayó y se rompió una pierna. Todo el mundo lo consideró una desgracia. Pero el labrador se limitó a decir :”¿Mala suerte? ¿ Buena suerte? ¿Quién sabe?” (BEATRIZ 4ºB)
Unas semanas más tarde, el ejército entró en el poblado y fueron reclutados todos los jóvenes que se encontraban en buenas condiciones. Cuando vieron al hijo del labrador con la pierna rota lo dejaron tranquilo. ¿Buena suerte? ¿Mala suerte? ¿Quién sabe? (CRISTIAN JOSÉ 6ºB)

Valoración del problema.-
Todo lo que parece malo a primera vista puede que después no lo sea; y ya que no lo sabemos, no deberíamos preocuparnos mucho, ni enfadarnos, ni estar tristes.(CRISTINA 5ºA)

DÍA SIN HUMOS

El 31 de mayo celebramos en el colegio el “Día sin humos”.
Nosotros, los alumnos de 4º, hicimos diferentes actividades: leimos el cuento “Salutilandia” y ,a continuación , celebramos un debate sobre los inconvenientes que para la salud produce el fumar; hicimos dibujos con slogan para que los fumadores piensen qué hacen y, para terminar, hicimos una redacción sobre el mismo tema.
Al finalizar el día llegamos a la conclusión :¡FUMAR PERJUDICA A TODOS!

Alumnos de 4º curso

¡¡QUÉ BIEN SUENAN!!

La trompa es muy tramposa porque hace pompas.(Pablo 1ºB)
Clara la cigarra toca y toca la guitarra debajo de una parra.(Verónica Estrada 1ºA)
Toca el piano, toca el piano con una sola mano.(Andrea 1ºB)
Sobre un arpa había una gata, tocaba, tocaba y ronroneaba.(Andrés García 1ºA)
Mi tía Mónica sopla y sopla y toca la armónica.(Josué 1ºB)
Yo toco el tambor y me da mucho dolor.(Älvaro Batista 1ºA)
Esa trompeta que suena igual que una pandereta. (Victoria Arnaldo 1ºA)
El clarinete canta al amanecer. Canta sin querer. (Sandra Fdez. 1ºA)
Subo y bajo, subo y bajo y toco el contrabajo.(Adrián 1ºB)
Al triángulo le encantaría ser rectángulo.(Olaya García 1ºA)
El panadero bom bom, el panadero bom bom, ¿y le gustará el turrón? (Lidia 1ºB)
Vi una flauta rosa y siempre la tocaba una mariposa.(Iria 1ºB)
Mi primo Adrián toca los bongoes fenomenal.(Alejandro 1ºB)
Me gustan las guitarras porque sus cuerdas suenan como las cigarras.(Lucía 1ºB)
Me gusta un piano que no se toca nunca con las manos.(Alberto García 1ºA)
¡Ay pobres chin-chines nunca paran de chocar. Chocan y chocan sin parar.(Asier 1ºA)
Arpa linda, suave y cantarina.(Paula 1ºB)
Cómo canta la viola con mi amiga Lola que tiene una cola.( Nerea García 1ºA)
¡Qué tambor tan guapo! Pero nunca, nunca se hace un retrato. (Tamices 1ºB)
Mi gaita, mi gaita qué buena es, si yo toco rápido suena muy bien. (Aroa García 1ºA)
¡Ay pobre tambor! Siempre herido, ¡ qué dolor! (Hugo 1ºB)
¡Qué guay es ser flauta y dormir en una lata! ¿Qué guay es ser flauta y tocar notas altas! (Ampara Glez. 1ºA)
El tambor suena pon-pon, suena grave y agudo. Es muy grande y llorón.(Samuel Alonso 1ºA)
Mi abuelita Cleta en las fiestas toca la pandereta. (Candela 1ºB)
Encontré un paquete con un clarinete y también un patinete. (Yeray 1ºB)
Esa flauta que es muy lista se escapó del flautista. (Marcelo Costales 1ºA)
La armónica es única, la tocamos sin parar y ¡todos a jugar! (Lea 1ºB)
Soy trompeta, eta, por eso me tocan como una carpeta. (Gillian 1ºB)
¡Qué arpa tan bonita y brillante y brillante como una estrellita. (Jorge 1ºB)
El clarinete es un instrumento musical que siempre lo hace mal.( María García 1ºA)
Al triángulo le encantaría ser rectángulo. (Olaya García 1º A)
Cuando llamo al violín me responde plan, plan, plan. (Nerea Gómez 1ºA)
En la orquesta din, din, el triángulo suena y suena un sinfín. (Alba 1ºB)
Yo quiero ser un platillo y tocar como un grillo. (Iván Gutiérrez 1º1ª)
Tengo un tambor que es gordinflón y hace porrompón. (Paula M. 1ºB)

LA GUERRA ENTRE HERMANOS

Esta es la historia de dos hermanos, uno se llamaba Pedro y otro Juan.
Pedro nunca salía de casa y lo que más le gustaba hacer era tumbarse en el sofá a ver la tele y sobre todo fumar, que era su gran vicio.
A Juan, en cambio, le gustaba mucho hacer deporte. Un día Juan decidió que Pedro dejase de fumar. Para que Pedro dejase de fumar Juan le propuso un trato :Vendrás conmigo de acampada durante una semana y no podrás fumar, a cambio yo te daré mi coche nuevo si cuando volvamos dejas de fumar.
-¿Estás de acuerdo Pedro?
Él contestó que sí.
Prepararon la tienda de campaña, la comida, la ropa y cogieron también la caña de pescar, porque al sitio que le iba a llevar Juan había un río que tenía truchas para pescar.
Durante toda la semana que estuvieron de campada, Juan lo llevó a caminar, le enseñó a pescar, a echar carreras, nadaban en el río, preparaban la comida juntos y se quedaban hasta muy tarde hablando.
Al principio, Pedro lo pasaba muy mal porque tenía muchas ganas de fumar, pero poco a poco se le fueron pasando las ganas.
Cuando terminó la semana, Pedro se sentía muy bien y con muchas ganas de hacer cosas nuevas. Pedro había decidido dejar de fumar. Entonces le dijo a su hermano que se quedara con su coche, porque gracias a él había dejado de fumar.

Raúl 4ºB

DOBLE VIDA

31 de Mayo de 2010. Salta la alarma en la central de Madrid. No tardaron ni dos minutos en saltar los dispositivos de nuestros relojes. Eso significaba que Nacho, Raúl ,Alberto y yo teníamos que irnos inmediatamente, estábamos preparados para ello después de tener un severo entrenamiento del gobierno.
Tuvimos que fingir que nos encontrábamos mal los cuatro y nuestra profesora, Ana, llamó a casa para que nos vinieran a buscar. El gobierno ya habia pinchado el teléfono, como era costumbre, y nos vinieron a recoger al colegio. Intrigados por saber cuál era nuestra misión, fuimos a la sede de la organización secreta de Oviedo.
Por si no os lo había contado, Raúl, Nacho, Alberto y yo somos unos pequeños agentes secretos, entrenados por el gobierno, para la protección de los colegios.
La misión consistía en liberar a unos alumnos de un colegio de Teverga, que sus mismos compañeros habían secuestrado. Rápidamente, nos fuimos para allí. Habían tenido problemas durante el curso, los alumnos de sexto se aprovecharon de ser los mayores y tenían atemorizados a los demás alumnos del centro. Estos se habían rebelado y tenían encerrados a los de sexto, pero nadie sabía dónde.
Ahí entramos nosotros en juego. Nuestra misión era encontrarlos. Aquel colegio tenía muchos pasadizos, porque antiguamente había sido un castillo.
Ninguno de aquellos niños quería decirnos dónde estaban, o sea, que nos pusimos manos a la obra y, tras varias horas de trabajo y gracias a nuestro equipo (sensores de calor y una buena brújula para no perdernos) conseguimos encontrarlos. Estaban tan aterrorizados que prometieron no volver a meterse con los pequeños.
Otro caso resuelto y , de vuelta a nuestra vida normal, sin que nadie sepa lo que realmente somos.

Alumnos de 5ºA

PETER

Hasta hace más o menos dos meses, Peter era un niño de 12 años como los demás, pero en una semana su vida cambió para siempre…
Peter vivía en uno de los barrios pobres de Londres. En su casa la economía no iba muy bien, su padre buscaba trabajo y con lo que ganaba su madre él no podía hacer grandes gastos.
Un día como otro cualquiera, Peter, se despertó a las siete y media y se fue al colegio. Iba al colegio en un edificio antiguo y con grietas y se sentaban en pupitres comidos por la polilla, incluso la profesora parecía tener cientos de años. Al salir de clase, Peter, caminó hacia su casa por callejuelas oscuras y desiertas, y , de repente, en una esquina vio a dos hombres vestidos de negro y que hablaban en voz baja:
-¿Dónde vas Larry?
-Voy a ver al jefe, tengo algo muy interesante.
-Yo acabo de venir de allí. Ten cuidado, está muy irascible.
-Tendré cuidado.
Uno de los hombres, que seguramente era el que hizo la pregunta, salió corriendo. Larry se quedó solo y echó a andar. Peter decidió seguirle. Llegaron a una casa especialmente ruinosa, pero en pie. En la sala había un hombre sentado en un sofá, pero estaba de espaldas, por lo que Meter no pudo verle la cara. El hombre dijo:
-¿Qué quieres Larry?
Su voz sonó siseante y a Meter le resultó familiar.
-Yo, eh, humm,he venido para decirte que el coche saldrá más tarde, exactamente mañana a las diez y media.
-Bien, bien,..
Los dos individuos seguían hablando y Peter se quedó blanco al oir la palabra asesinar. De golpe supo a quién pertenecía aquella voz: la había oído en la radio hace dos días…¡Era el primer ministro de Inglaterra! Pero…¿qué hacía allí? ¿Por qué hablaba de asesinar? Tan nervioso estaba que tiró la papelera que estaba a su lado, que cayó al suelo dando un gran golpe. Larry lo persiguió por las calles, Peter lo despistó.
Lo primero era enterarse de quién venía mañana a las diez y media. Y resulta que era…¡La reina! Fue a la comisaría, se lo contó todo a la policía y al día siguiente la reina estaba superprotegida, atraparon a los asesinos y arrestaron al primer ministro. Además, a Peter le dieron una recompensa de 30.000 libras y , con eso, Peter sacó adelante a su familia.
Y así cambió la vida de Peter el viernes 10 de marzo de 1889

Alumnos de 5ºB

2010-05-25T21:53:00.003+02:00

EL DÍA 23 DE MARZO, LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA, FUERON A LA SENDA DEL OSO ACOMPAÑADOS POR LAS PROFESORAS DE INGLÉS DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA BILINGÜE.

PROGRAMA DE LA VIII SEMANA CULTURAL "VIVE LA MÚSICA"

2010-04-19T09:08:00.003+02:00

PROGRAMA

Día 26
- Exposición de los carteles anunciadores participantes en el Concurso de la VIII Semana Cultural (zona de Educación Infantil y 1º piso).
- Exposición de los trabajos del Concurso Instrumentos Mutantes (en la entrada del Colegio)
- Concurso de la semana: ¿Qué sabes de la Música? Responde a las preguntas y acertijos, introduce las respuestas con tus datos durante toda la semana en la urna que está situada en la entrada del Colegio, y el participante que más respuestas correctas tenga recibirá un premio el viernes.
Podrán participar todos los padres, madres, niños y niñas del C.P Liceo Mierense ¡Anímate!
- Acto de inauguración de la Semana Cultural: “La Historia de la Música” en el patio.
- “ Mercadillo Liceo”

Día 27
-Talleres en Educación Infantil y Primaria
-Orquesta Liceo para todos en el patio
-En el patio todos disfrutaremos con la Banda de Gaitas Villa de Mieres
-“Mercadillo Liceo” Encargado Segundo ciclo
-

Día 28
-Talleres en Educación Infantil y Primaria
-Actividad impartida por la Escuela de Música de Mieres para los alumnos de 2º y 3º ciclo en el patio.
-“Mercadillo Liceo” Encargado Primer ciclo

Día 29
-Talleres en Educación Infantil y Primaria
-¿Qué hemos aprendido en los Talleres?
-Taller-mix en el patio para todos
-Coreografía Liceo. Exhibición de Ballet y Baile de salón.
-“Mercadillo Liceo” Encargado Tercer ciclo

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Día 30 Clausura y Fiesta
- Cuentacuentos Musical de la mano del alumnado del Tercer ciclo para los más pequeños del Cole.
- A las 12:00h Todos los niños se situarán en la cancha deportiva y juntos disfrutaremos con la animación musical del DJ Javi
- “Mercadillo Liceo”
- Entrega de Premios de los diferentes Concursos: Carteles, Instrumento Mutante más original, “¿Qué sabes de la música?”.
- Día del bollo. De 13:00 a 13:30h previa presentación del vale correspondiente se repartirá el bollo y el agua. Todos comeremos juntos en el patio.

Todas las actividades realizadas en el patio serán a las 12:40h. que abriremos el portón, excepto el día 30 que se abrirá a las 12:00h.

Invitamos a los padres, madres… a participar en la
VIII Semana Cultural.

OTRAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Día del Libro 2010 (23 de abril)

- Lectura a la entrada del Colegio de libros muy interesantes: A las 9:30h comenzará el Tercer Ciclo leyendo “Tadeo aprendiz de pirata”. Posteriormente Segundo Ciclo leerá “El extraño caso del niño insecto” y “Fray Perico y su borrico” y Primer Ciclo: leerá “Nariz de serpiente” y un cuento inventado. Los alumnos de Educación Infantil realizarán portadas y lomos de libros en el aula.

 Taller de lectura dirigido por Blanca Fumanal para los alumnos/as del Tercer Ciclo.
 Actividades lectoras dirigidas a los alumnos del Segundo Ciclo por Cuentacuentos Víctor. Taller de Poesía en el aula.
 Cuentacuentos dirigido por Bárbara para el alumnado del Primer ciclo

Conservatorio de Mieres
Los profesores del Conservatorio el día 4 de mayo visitarán a los alumnos del Primer ciclo

Sesiones de Musicoterapia
Dirigidas por Ángela para el alumnado de Educación Infantil los días 10, 14, 17 y 21 de mayo

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"MARIONETAS LICEO" Marzo-Abril de 2010

2010-03-01T09:26:00.005+01:00

Los alumnos de 6ºA y 6ºB han preparado la representación de varias obras de marionetas . Estas obras se realizarán para todos los alumnos del centro , en los días y horas señalados en el calendario. Las obras tratan de amores entre príncipes y princesas, de una tortuga que no tiene caparazón y de Pelayín que es un poco despistado y miedica.

NUESTROS SUEÑOS

2010-02-01T09:30:00.007+01:00

SUEÑO DE UN NIÑO
Un día un niño soñó que estaba jugando con la arena en el parque y que, mientras escarvaba, encontró un billete de veinte euros. El billete estaba muy avejentado.
En el sueño invitaban al niño a casa de un amigo y el niño soñó que le hacía un regalo a su amigo : el videojuego que su amigo deseaba tanto tener.
El día que le dio el regalo a su amigo soñó que jugaban toda la tarde y que se divertieron muchísimo. También soñó que volvía a casa muy contento.
Cuando el niño despertó deseó que hubiese sido real.

Marta Díez(6ºB)

MI SUEÑO
Esta noche he soñado que era un niño pobre, que tenía muy pocas cosas. Un día , por la tarde, jugaba en el parque, dentro de un enorme cajón de arena. Mientras hacía un castillo vi un billete de ¡ cincuenta euros! En cuanto lo cogí fui corriendo a la tienda de chuches. Compré muchas golosinas y chocolatinas. Cuando pagué vi que me sobraba mucho dinero y como al día siguiente era el cumpleaños de mi amigo Juan y todavía no tenía ningun regalo le compré un precioso perrito marrón.
Me fui a mi pobre casa muy contento; en ella vivíamos: papá, mamá, abuelito y abuelita y les enseñé todo lo que había comprado.
Al día siguiente, por la tarde, le fui a dar el regalo a mi amigo y se pudo muy contento al ver al perrito y el perrito al verlo a él.

Claudia Rodríguez (6ºB)

EL EXTRAÑO SOÑADOR Y SU SUEÑO
Esta es la historia de Pablo, un niño nacido en Huelva el 31 de Diciembre de 1998, que una vez tuvo un sueño... Bueno, un sueño para él era algo maravilloso y que quería compartir con todos nosotros. Os lo cuento.
Estando yo durmiendo empecé a obsevar una imágenes maravillosas : estaba en la playa jugando con un cubo y una pala. Estaba ansioso porque era la primera vez que iba a la playa, la primera vez de aquel año. Conmigo estaban: mi madre, mi padre y mis hermanos. Más tarde fuimos al parque del centro.
Allí jugando una y otra vez en la arena encontré lo que parecía una hoja, me acerqué a mirarla, la cogí y observé que era un billete de 50 euros. Decidí que
sería mejor gastarlo en algo que mereciera la pena. Fui a una librería y vi un libro que trataba sobre poesía, historia y música a la vez. Me pareció algo verdaderamente valioso. Su precio era de 50 euros. Me lo llevé y lo iba hojeando por el camino. Caminando me encontré con mi amigo Luis Álvarez. Al ver mi libro me dijo que si se lo dejaba ver y yo le dije que no sólo se lo dejaba ver sino que se lo regalaba. Me lo agradeció un montón.
Aquel día fui a casa muy contento, porque sabía que había hecho una buena acción con mi amigo Luis.
Espero que os haya gustado este sueño, porque como ya sabéis este sueño es un sueño especial.

Aarón Martínez (6ºB)

SUEÑO
Esta noche he soñado que jugaba en la arena del parque y que me encontraba un billete. Entonces se me ocurrió que podía comprar el juego de Pasapalabra. Fui a la tienda de juegos más cercana y lo compré.
Antes de abrirlo me acordé de un niño nuevo que había llegado al colegio Liceo, al que yo voy, que era muy pobre y no tenía muchos juegos. Así que lo envolví y se lo fui a llevar. Cuando se lo di se puso muy contento y estuvimos los dos jugando. Desde ese día fuimos muy amigos.
Cuando llegó la hora de irme a casa me fui un poco triste, pero luego me di cuenta de que mañana en el cole lo íbamos a pasar muy bien juntos jugando, así que cuando regresé a casa estaba muy contento porque había hecho un amigo

Noemí Jiménez (6ºB)

CINE : "AVATAR"

2010-01-25T09:48:00.002+01:00

Título: "Avatar"
Escogen a un militar inválido, hermano de un científico, para engañar a unos avatares que viven en el planeta Pandora. Para que pudiese ser uno de ellos tenía que meterse en una máquina que unía su cerebro con el de su avatar.
Él acepta pero, a medida que va pasando el tiempo, se enamora de una chica avatar; que , como todos ellos , es azul, muy alta y tiene cola.
Los "malos" le piden que espíe para poder conocerlos mejor y después destruirlos.Él no quiere destruirlos ni a ellos ni a su poblado. Entonces los "malos" de la peli lo descubren y deciden aniquilar Pandora ellos mismos. Lo consiguen y el poblado queda arrasado.
Él y la chica se casan, pero para que pueda ser como ellos tienen que coger su cuerpo y el se su avatar para transformarlo en uno de ellos.
Al final los "malos" mueren y el poblado queda libre.
Claudia Rodríguez (6ºB)

POESÍAS

2010-01-22T09:49:00.006+01:00

AMAPOLA
Amapola, amapola
dime ¿por qué estás sola?
Amapola, amapola
rosa de soledad.

Aarón Martínez (6ºB)

AMAPOLA
Amapola, amapolita
tan guapa y tan bonita.
Amapola, amapolita
dulce y chiquitita.

Laura Menjíbar (6ºB)

LA LLUVIA
La lluvia está cayendo
sobre las calles solas,
queda todo oscura
incluso una sombra.

La lluvia es una niña
delgada y silenciosa,
que juega entre los árboles
a ver cómo se mojan.

Las calles están ocupadas
por una lluvia azul.
Ya se está marchando
con su gran baúl.

Cristina Teijeiro

POESÍA

Una poesía tengo que hacer
¡no se me ocurre nada!
¡Y pensé...!

Tal vez una copia haré,
aunque no estaba segura
probar, probé,
y así contento al profe tendré.

Aquel día, en Lengua, la recité,
el profesor me dijo:
¡Muy bien!

Yo no quedé muy a gusto
ya que la copié.
Yo se lo dije,
y se llevó un buen susto.

Así que no sé,
si de ese día me olvidaré.

Noemí Jiménez

5º: Coaña, mayo 2009

2009-06-01T13:50:00.004+02:00

VII Semana Cultural

2009-05-26T11:27:00.010+02:00

Murales de 5ºB (MITOLOGÍA ASTURIANA)

2009-05-26T09:07:00.005+02:00

Más recuerdos de la Semana Cultural

2008-06-27T13:04:00.006+02:00

EN LA GRANJA MARIÑES

2008-06-27T11:52:00.007+02:00

Leo

2008-06-27T11:45:00.004+02:00

Viaje a Cenera

2008-06-27T11:21:00.006+02:00

¡Qué bien lo pasamos en la casita!

2008-06-27T10:29:00.005+02:00

Recuerdos de Carnaval

2008-06-27T10:21:00.007+02:00

Recuerdos de la Semana Cultural 2008

2008-06-17T12:33:00.010+02:00

Senda del Oso

2008-06-17T10:24:00.005+02:00

Los alumnos y alumnas del 3er. Curso conocimos la Senda del Oso

Dibujo de Eva

2008-06-06T13:15:00.002+02:00

Por Eva Roche Miranda

Sadako

2008-06-03T13:24:00.004+02:00

"Sadako y las mil grullas de papel"

Mural realizado por alumnos y alumnas de 6ºA

Mural realizado por alumnos y alumnas de 6ºB

Orla de alumnos y alumnas de 6º

2008-06-02T14:11:00.002+02:00

ACTIVIDAD EN LA NIEVE

2008-05-29T13:07:00.010+02:00

Los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo de Educación Primaria no nos olvidaremos de los días maravillosos que pasamos en la Estación Invernal de San Isidro en el mes de marzo de 2008

Aprendimos mucho

No lo olvidaremos

Pleno Infantil en el Ayuntamiento de Mieres

2008-05-28T11:49:00.011+02:00

Más imágenes de nuestra visita al Parque de Covadonga

2008-05-27T10:46:00.012+02:00

Alumnos de 6º

Alumnas de 6º

Julián

Marcha

6º

Alba, Andrea y Sara

Lagos

Las fotos que publicamos hoy nos las ha facilitado Sara Álvarez (de 6º B)

EL HADA

2008-05-22T11:19:00.002+02:00

El Hada de Sara Álvarez

Viaje cultural al Parque de Covadonga

2008-05-21T14:40:00.014+02:00

Asturias, Paraíso Natural

Naturaleza

Deporte

Marcha

Viaje inolvidable

¡Queremos volver!

PATARICO

2007-05-07T12:29:00.000+02:00

Sara Noriega

HOME DEL SACU

2007-05-03T13:50:00.000+02:00

Julián García Murias

GUAXA

2007-05-03T13:47:00.000+02:00

Yolanda Menéndez Villanueva

Silvia Pello

HADAS

2007-05-03T13:45:00.000+02:00

Alba García Peña

Silvia Pello García

Ángela Sánchez Fernández

Sara Noriega

VENTOLÍN

2007-05-03T11:58:00.000+02:00

Silvia Pello García

Guzmán Álvarez Rodríguez

Ángela Sánchez Fernández

LA GÜESTIA

2007-04-11T12:15:00.000+02:00

Alejandro Pérez López

David Ramos Vega

Sara Álvarez Díaz

BUSGOSU

2007-03-29T10:08:00.000+02:00

Julián García Murias

Alejandro Pérez López

Silvia Pello

AYALGAS

2007-03-29T10:02:00.000+02:00

BRUJAS

2007-03-27T12:46:00.000+02:00

Ángela Sánchez Fernández

David Ramos Vega

Sara Álvarez Díaz

Silvia Pello García

Guzmán Álvarez Rodríguez

LA SIRENA

2007-03-12T13:44:00.000+01:00

Ángela Sánchez Fernández

Albla García Peña

Sara Álvarez Díaz

Sara Noriega Oreiro

EL NUBERU

2007-03-07T12:55:00.000+01:00

Ángela Sánchez

Pablo Ramos

Alejandro Pérez López

Julián García

Sara Noriega

EL CUÉLEBRE

2007-03-05T13:25:00.000+01:00

Por Sara Álvarez Díaz

Por Sara Noriega Oreiro

Por Julián García Murias

Por Alba García Peña

El TRASGU visto por alumnos/as de 5º del Liceo

2007-02-14T14:02:00.000+01:00

Julián García Murias

Sara Álvarez Díaz

Sara Noriega Oreiro

Alba García Peña

Pablo Ramos Vega

Silvia Pello García

Ángela Sánchez Fernández

LAS XANAS O ENCANTADAS (alumnos/as de 5º del Liceo Mierense)

2007-02-07T12:15:00.000+01:00

Sara Noriega Oreiro

Sara Álvarez Díaz

Alba García Peña

Ángela Sánchez Fernández

DÍA DE LA PAZ en el Colegio Público Liceo Mierense

2007-01-31T12:32:00.000+01:00

El día 30 de enero de 2007 celebramos el DÍA DE LA PAZ.

Leímos mensajes de PAZ.

Participamos los Colegios Aniceto Sela y Liceo Mierense.

Formamos en el patio un gran lazo, leímos frases sobre la paz y cantamos e interpretamos la canción "Rosa de la Paz".

Participaron muchos padres y madres de alumnos/as de los dos colegios.

LA SIRENA O LA SERENA

2006-11-29T12:01:00.000+01:00

Según cuentan las leyendas, la sirena era una moza muy hermosa, con un apetito desordenado, que comía continuamente pescados y mariscos. Una mañana su madre, harta de compalcerla hasta entonces de dijo:-
¡ Quiera Dios que te conviertas en pez!
Esa misma tarde, cuando la joven se bañaba en el mar, sintió como sus piernas se iban cubriendo de escamas y se convertían en una poderosa aleta.

No tardó en consolarse, sintiéndose libre, sin otra preocupación que nadar y bucear. Entonces, llena de alegría, empezó a cantar.

Y es por sus canciones, su belleza y alegría que los marinos la quieren, pues su intención no es desviarles de su rumbo sino alegrarles la ruta.

Las criaturas más semejantes en la mitología clásica son las nereidas, ninfas de los mares, hijas de Nereo y Doris.Su función era velar por los navegantes en sus travesías. Así hicieron con Jasón y los Argonautas, en su periplo en pos del vellocino de oro.

LAS BRUXAS O LES BRUXES

2006-11-21T14:48:00.000+01:00

La figura de la bruxa, también conocida como Guaxa o Curuxa, la encontramos en cantares, cuentos y leyendas populares de Asturias y también se nos describe a la bruxa en documentos de procesos judiciales contra ellas llevados a cabo por la inquisición en el siglo XVII (en Asturias son muy escasos y poco importantes los juicios contra brujas, al contrario que en otras zonas como la vasco- navarra, destacando el proceso de Zugarramurdi). La imagen de la bruxa que se nos da en los cuentos y que a menudo es muy despectiva: mujer concubina del diablo, hacedora de locales males, perteneciente a una secta demonio- idolátrica. Se nos cuenta que cada bruxa tenía su rango y que se reunían en aquelarres (en euskera prado del macho cabrío), fiestas en las que celebraban ceremonias sacrílegas presididas por la figura del macho cabrío y en las que bailaban, se embriagaban y copulaban hasta el amanecer. También existía el mito de que la bruxas podían adoptar forma de animal salvaje e incluso estaban acompañadas de lobos que obedecían todas sus ordenes, como en el caso de María García la lobera, bruxa oriunda de tierras llaniscas de la que se decía estar siempre acompañada por 7 temibles lobos siendo estos sus siervos. María García la lobera fue ajusticiada en el siglo XVII por la inquisición. Sin embargo la realidad debía ser muy diferente. La bruxa debía ser un mujer con una vida solitaria, viviendo apartada del resto de la aldea, recogiendo plantas, pequeños animales... En el siglo XVII el médico era sustituido en las zonas rurales por santones y bruxas. En aquella época la medicina era mas temida que la propia enfermedad y las bruxas poseían conocimientos y experiencias heredados y acumulados desde hacía siglos. Se encargaban sobre todo de las enfermedades propias de las mujeres, de conjuras contra males de ojo y otras para amores imposibles. Mezclaban magia con medicina, sirviéndose de todo tipo de minerales, animales y sobre todo plantas, conociendo las propiedades venenosas o salutíferas de éstas. Utilizaban Cigüería contra ulceras externas, el Belenio como sedante y que junto a la belladona y la piel de la amanita muscaria servían para huir de la realidad. También la Digitalina, buena para corazones cansados o mortalmente mala si se administra en exceso. También usaban con muchísima frecuencia la Ruda, planta con la que se evitaron muchisimos embarazos no deseados

20 Aniversario adhesión de España y Portugal a la Unión Europea

2006-11-17T11:54:00.000+01:00

Con los mejores deseos de los alumnos y alumnas de 5º B del C.P. Liceo Mierense en el 20º Aniversario de la adhesión de España y Portugal a las Comunidades Europeas

EL SUMICIU O SUMICIO

2006-11-14T14:37:00.000+01:00

El Sumicio es muy similar en todo al Trasgu/Trasno, pero con una clara diferencia, que es la de ser invisible físicamente, a la par que hace desaparecer las cosas y puede ser dañino para las personas; este carácter dual, que encarna la eterna lucha entre el bien y el mal, es consustancial al mito y lo podremos constatar en todos los estudiados. Decíamos que el Sumicio acostumbra a hacer que las cosas desaparezcan de manera especial aquellas que, en un determinado momento, resultan imprescindibles. Así, cuando se precisaban unas tijeras o un cuchillo en la casa y no aparecían, la malhumorada ama murmuraba:
"Paez que lo llevóu el Sumiciu". Así lo hemos oído multitud de veces en nuestra propia casa y así lo atestiguan algunas curiosas historias, como aquella en que la devota señora que entra en la iglesia y va a rezar el Rosario y no encuentra el suyo, estando segura de haberlo traído con ella, por lo que exclama: "En mi vida nunca oín qu'en la iglesia entrase´l Trasno; pos si él nun entra eiquí, quen me garróu el rosario". Pero el Sumicio no se conforma con hacer desaparecer las cosas, que no pasaría de ser el lado más o menos desenfadado de su actuación, sino que tiene poder suficiente para hacer daño, "sumiendo" a las personas, casi siempre niños ("sumir" es sinónimo de desaparecer, pero en sentido de progresión, no con carácter instantáneo). De ahí procede el conocido dicho popular, muy repetido aún entre nuestras gentes: "Mal sumicio te suma" (o esta otra variante: "Mal sumicio te lleve"). Por tanto, está provisto de unos efectos dañinos y letales, como si de un poderoso virus se tratase, lo que le asemeja a otro mito poco conocido, el de los "Malinos", sobre el que Alberto Álvarez Peña ha hecho decisivos estudios.Aunque el Sumicio es más perverso que el Trasno y resulta muy difícil deshacerse de él, siempre hay una posibilidad y en este caso, se trata de la oración de San Antonio, la cual, si va acompañada de una dádiva, da un resultado sorprendente, ya que se halla pronto lo perdido, que se atribuye por las gentes no a un mero mecanismo de estimulación mental, sino a la acción benéfica del milagrero santo, que bloquea los perversos poderes del Sumicio. Bien sabido que al rezar la oración no se puede cometer ningún error, pues entonces el objeto deseado nunca más aparecerá. En Somiedo y otros lugares, aparece en acción la "riestra" de ajos, ya que, en el trasfondo de nuestros mitos siempre se encuentran las ánimas, las brujas y... los diablos.

EL SUMICIU
Figura: Indeterminada. Nun hai dala indicación d'ella.

Acciones: Fai esapaecer d'esmenu y incamentatiblemente les coses y les persones, xeneralmente aquelles.

Apaiciones: El Sumiciu nun se ve.

Relaciones colos humanos: Nun se manifiesta más qu'al través de la esapaición de les coses. Cuandu los obxetos esapaecen indesplicablemente del sitiu onde taben, o onde debíen tar, ta manifestándose la so presencia.

LAS LAVANDERAS

2006-11-10T12:26:00.000+01:00

Un mito de gran antigüedad y, como todos los estudiados, de procedencia indoeuropea, ya que leyendas similares afloran a las nuestras son guardadas celosamente en el acervo popular en tierras vascas y catalanas, pero también bretonas o germánicas.

Las Lavanderas se nos presentan como ancianas de rostro arrugado, con cara de "mal carís" y desgreñada cabellera blanca, que emiten altas y desagradables voces allá en las orillas de los ríos, donde lavan perennemente su raída ropa, golpeándola con palas, que, una vez concluido el trabajo o cuando oyen ruidos sospechosos, les sirven para surcar el río rumbo a sus cuevas a velocidad vertiginosa, donde se esconden hasta que el silencio vuelve a reinar en el valle; o bien, si el peligro es cierto o son descubiertas cuando lavan, allí es donde mascullan su cruel venganza.

Les Llavanderes son muyeres vieyes y arrugaes que llaven ropa nos ríos pela nueche, nun-yos gusta que les miren, polo tanto si alguien les ve puen afuéguenlos nel ríu, dalgunes tienen una parte positiva al echar un gabitu apagando fueos nes biesques desviando el cursu del ríu

En cambio, conviene precisar que este carácter maligno, que en este mito resulta predominante, no es exclusivo, ya que en ciertas ocasiones, las lavanderas actúan bondadosamente. Así, suelen ayudar a los niños o a los viejos cuando están en peligro por haberse perdido en el bosque; por haber peligro de tormenta, etc.

L' HOME LLOBU

2006-11-09T14:19:00.000+01:00

'Un hombre puede convertirse en lobo si pesa sobre él alguna maldición; su aspecto es mitad animal, mitad hombre, y hasta puede caminar a cuatro patas; se dice que será home-llobu el séptimo hijo varón seguido de una familia, o los hijos de un clérigo, los hijos ilegítimos; se pueden transformar también a causa de una maldición paterna, o por la brujería de alguna muyer; se dice que pueden llegar a devorar a los hombres'.

El proceso de conversión del ser humano en un lobo o “licantropía” es un fenómeno conocido desde la más remota antigüedad; así, suele recurrirse para explicar el origen del mito a rituales célticos en honor de una divinidad, Lug, personificada en el lobo, y en ciertos ceremoniales propios de las Lupercales romanas, coincidentes con el ocaso invernal; el mismo trasunto se ve en la mitología griega, con el rey Lycaón de Arcadia convertido en lobo por decisión de los dioses. El fenómeno se extiende por toda el área indoeuropea: los "gerulf" galos; "wer-wolf" ingleses; "loup-garou" franceses, etc, según el testimonio que R. Baragaño recoge de M. Menéndez y Pelayo.

Tanto en el territorio vecino de Galicia (el "lobis-home") como en el occidente de Asturias, se cree que el origen de la conversión de los humanos en lobos se debe a una maldición, pues en un matrimonio donde todos los hijos son del mismo sexo, al llegar al séptimo o noveno, éste nace con este estigma, a no ser que le apadrine el hermano o hermana mayor, según sean varones o hembras; Álvarez Peña añade aún que los hijos ilegítimos, máxime si eran de un cura, podían estar expuestos a la transformación, por lo que se les orinaba sangre por encima. La maldición tiene caducidad, ya que a los siete años se rompe el maleficio, pues de no ser así el alma se vería condenada eternamente.La transformación física ocurre generalmente de noche, en días señalados (miércoles, viernes), que otros autores discuten; el rito mágico de conversión y, en su caso, de desencantamiento, coincide: el sujeto se revuelve en el polvo, como si de alguna manera quisiera empaparse de los poderes telúricos de la madre-tierra, a la que se los devuelve en su integridad cuando ha pasado el tiempo prefijado de siete años.

Mientras algunos autores consideran que los hombres-lobo siguen conviviendo con los demás, ya que recuperan su forma humana tras las crisis pasajeras, otros mantienen que los "lloberos" viven con las manadas, convirtiéndose en sus líderes, ya que pueden utilizar simultáneamente el instinto animal y la inteligencia humana. Así, el "lobishome" gallego, que se extiende por el occidente asturiano, es, según descripción de A. Peña, mitad humano y mitad cánido, sus brazos y piernas son muy largos, tiene unas enormes garras y puede ser bípedo u cuadrúpedo, según las circunstancias, con ojos rojos y sesgados que se tornan verdosos con la luz de la luna; su ataque a los humanos es despiadado y bestial, siendo creencia extendida que su herida se infecta y no cura. Ramón Sordo recoge la leyenda de los lloberos e Burbudún (Llanes), que eran los líderes de la manada, pues se habían criado entre ellos, y A. Peña la de los "llobos meigos" de Mieldes, etc. (Cangas del Narcea), que sólo se volvían lobos por las noches.

Una de las más curiosas noticias sobre este fenómeno nos la proporciona el mismo autor en Tormaleo (Ibias), aunque la leyenda, que ya antes había recogido Aurelio de Llano, está extendida por toda Asturias, como hemos podido constatar en concejos de Navia, Castropol, etc. Es la del "llobo la calza", que las madres aún cuentan a sus hijos pequeños: un rapacín gustaba mucho de comer carne; un día, su padre le maldijo con estas palabras: "Lástima te fagas llobo, pá que te fartes de carne". Y así ocurrió, pero la transformación fue tan inesperada, que al lobo no le dio tiempo a quitarse una de las calzas, de ahí su nombre; a los siete años, tras el habitual revolcón en el polvo, el joven recuperó su presencia normal. Otra noticia que el citado autor recogió en Belmonte, nos cuenta que un joven se convirtió en "lobo cerval o cervante" por maldición de su padre; perseguido en una montería, cayó en un pozo y se desencantó.¿Hay algún conxuro para acortar la duración de la maldición? Ya hemos visto que sí en la leyenda anterior.

Los procedimientos, según vemos en la tradición gallega, son muy variados: quemarle la piel en el mismo momento de la transformación, o herirlo con bala de plata bendecida; o hacerlo sangrar con una rama de acebo bendita en Ramos; si el caso es de suma gravedad, no había más remedio que matarle y después quemarle. Hay hombres-lobo, como hemos visto, pero también mujeres-lobo, las "lloberas", como la famosa "llobera" de Posada de Llanes. Esta joven, llamada Ana María García, había sido maldecida por su padre y se marchó por las majadas con los pastores. Catalina González, famosa bruxa de Bricia (Llanes) la transformó en llobera, en el momento de morir, según ella misma refirió ante el tribunal inquisitorial en 1648.

EL BUSGOSU O BULLIGOSO

2006-11-09T14:14:00.000+01:00

Como los ríos y las fuentes, poseen su mito los bosques, mito varonil, mitad hombre, mitad bestia salvaje como las agrestes espesuras en las que habita. Tiene la figura del Fauno del paganismo, con espesa cabellera, cuernos retorcidos, rostro, brazos y torso humanos y patas de cabra. En algunas regiones de nuestra provincia le acusan de perseguir a las mujeres y llevarlas a su cabaña, como el Sátiro de la mitología griega.
Es el protector de los bosques y de los seres que en ellos habitan ; tiene mala voluntad a los cazadores y procura espantarlos o extraviarlos, pero no los ataca, sin duda porque reconoce su superioridad.
Si se le encuentra es inútil perseguirle, porque no se le alcanzará jamás, y si se le irrita, puede hacerles caer en una cortadura o estrellar a sus perseguidores en el fondo de un barranco.
Es también un mito indoeuropeo, aunque entendemos que puede tener antecedentes prehistóricos, ya que la presencia de personajes de apariencia humana, aunque cubiertos con un posible disfraz ritual zoomorfo es bastante habitual en el arte cavernario, como por poner un ejemplo, el famoso chamán de Trois Fréres. En la misma línea, los modernos estudios han establecido evidentes paralelismos entre nuestro personaje y algunas divinidades antiguas, como, en este caso, con el dios céltico Cernunnos -por cierto, conocido desde antiguo en nuestra región, donde han quedado vestigios toponímicos indudables-, tal como se le representa en el célebre caldero ritual de Gundestrup (Dinamarca, s. I a. C.), con apariencia mitad humana, mitad caprina. Quizá sea factible pensar que sobre un sustrato primitivo, en forma de deidad indígena relacionada con ciertas creencias espirituales o anímicas relacionadas con el poder regenerador de los bosques, se halla impuesto, en plena romanización, una deidad importada, quizá el propio dios romano Silvanus.
Este mito, extendido por todo el viejo solar europeo, recuerda en gran medida a personajes mitológicos muy conocidos, como el "basojáun" vasco y otros muchos: así, aunque algunos puristas, como Aurelio del Llano, han interpretado que se trata de un personaje adscrito más o menos recientemente a nuestro panteón mitológico y, por tanto, rechazan su carácter autóctono o su antigüedad, nos parece, manteniendo invariable nuestra línea de trabajo, que el mito tiene una vigencia y una extensión geográfica que casa mal con esa hipótesis, por la que creemos que tiene derecho a figurar por derecho propio en el mismo. Y en nuestra ayuda vienen las decenas de leyendas que, con grandes y Pequeñas variantes, se han ido recogiendo en el paciente trabajo de campo de tantos estudiosos, tales como Jove y Bravo; C. Cabal; R. Baragaño; A. Alvarez Peña; etc.
Por otro lado, sí que hemos de reconocer que el personaje es conocido con nombres muy diversos en nuestra geografla: así, en el noroccidente, es el bulligoso, "burgoso"; "musgoso", etc.; en Tineo y Cangas' el "peloso"; en el oriente, le conocen como "mofosu"; etc. En todo el occidente se cree que su beso causa la tisis, demacrando a sus víctimas y llevándoles a una cruel y lenta muerte.
Físicamente, lo podríamos describir como un ser mitad humano, mitad caprino (en algunas zonas, incluso se le ve con apariencia de batracio, de ahí el expresivo nombre de "mofosu", como en Piloña); tiene enormes cuernos de cabra y ojos muy ardientes; vive en la espesura de los bosques y, ataca a los cazadores y leñadores, a las mozas, etc. Aún así, sería injusto considerarle un personaje dañino en exclusiva, ya que tiene mucho en común con el pacífico Fauno de la mitología grecorromana.
En base a todo ello, José M. Gómez-Tabanera vinculó este mito al del "señor de los bosques", estableciendo paralelismos con el antiguo mito del oso humano, como se ve en viejas leyendas, tales como la de la osa de Andara (mujer-osa de los bosques cántabros, que cuida rebaños de cabras en los riscos y come miel y bayas) o la poética leyenda del ábside del monasterio de Comellana, donde se representa una niña en brazos de una osa, simbolizando una vieja leyenda medieval según la cual la hija del rey o bien la del señor de Dóriga -ambas versiones son conocidas- se perdió en el bosque y fue amamantada por una osa y su padre, agradecido tras el hallazgo de la hija sana y salva donó este monasterio.
Incluso se podría establecer una cierta pervivencia actual en algunas manifestaciones populares, como algunos centenarios personajes carnavalescos, tales como el "mazcarito" de Beleño, etc., que unen a su simbolismo ritual un marcado carácter profiláctico (golpean a las mozas con vexigas y las manchan con harina o con hollín, sin duda pervivencia de un milenario ceremonial regenerador).

EN ASTURIANO:
EL MOFOSU O BUSGOSU
Figura: Semihumanu. Ye mui peludu o va cubiertu de mofu, según delles figuraciones. N´otres ye pequeñín, besucón y bulligador, que s´apaez ente lo cerrao del monte nes nueches escures como boca llobu.

Allugamientu: Bosques y cueves.

Acciones: Rapta o ataca a les muyeres, fundamentalmente. Relaciones colos humanos: Diches ya n'acciones.

Recursos psicolóxicos que'l mitu cinca: La llercia pánica a les fuerces de la naturaleza y la soledá. La muyer como oxetu de deséu; l´amenaza de violencia sesual sobre la muyer.
Sinónimos: Peludu, Bulligosu.

LAS CHALGAS O LAS AYALGAS

2006-11-09T11:11:00.000+01:00

La referencia a las "Chalgas" o tesoros escondidos es algo consustancial con nuestra tierra asturiana, ya que no hay pueblo o aldea, por remotos que sean, donde no se hallen leyendas de tesoros escondidos, casi siempre atribuidos a los moros.
Aunque en las descripciones. de los primeros estudiosos se utiliza el nombre para los tesoros, los estudios posteriores asimilaron el término a ambos y las hacen prácticamente semejantes a las xanas, por su singular belleza y juventud, aunque parece que se diferencian de éstas en que las jóvenes doncellas son seres humanos encantados, mientras que las xanas no están siempre encantadas. Debido a su penosa situación, presentan habitualmente una expresión de gran tristeza, cantando bellas, pero melancólicas canciones, mientras el cuélebre permanece atento a sus movimientos, excepto el día de San Juan, en que entra en un sopor irresistible, momento en que se les puede desencantar.

Alvarez Peña, considera que se está llegando a una confusión entre la denominación del tesoro y de la doncella, matizando que el término "Chalga" se refiere solo al tesoro custodiado por ellas, que serían, por deducción de noticias recogidas en Piloña, etc., princesitas encantadas o moras castigadas por su infedilidad. o apostasía, de acuerdo a múltiples noticias. El mito suele estar relacionado con un contexto "pre" o "protohistórico" (presencia de cuevas, dólmenes, túmulos, etc.), como hemos podido constatar en la llamada Cova dos Mouros (Boal) o en el castro del Monte das Coroas, en La Roda (Tapia).Para algunos de los modernos estudiosos del folklore tradicional asturiano, como Xuan X. Sánchez Vicente y Luciano Castañón, el mito no es más que una mixtificación, un invento erudito, acusación muy habitual en estos temas donde los testimonios se van haciendo tan vaporosos como las mismas doncellas.

En cambio, Ramón Baragaño, aún dudando de su pertenencia real al patrimonio astur, considerando que es posible que los pioneros hallan engrosado el mismo con mitos de regiones fronterizas a la nuestra, considera discutible la tesis reduccionista de nuestros mitos, abanderada por el anterior, muy en la línea de los "puristas", que inició el inolvidable Aurelio del Llano, y define las "chalgas" como jóvenes hermosas que viven en palacios encantados, guardando enormes tesoros, pudiendo desencantarse en la mañana mágica de San Juan, ya que el cuélebre se duerme profundamente. Siguiendo el hilo argumental de los primeros estudiosos, como Tomás Cipriano Agüero, describe la escena considerando que las jóvenes doncellas se aparecen rodeadas de una tenue llama, que se puede apagar con una ramita de sauce -el valor profiláctico del sauce era conocido desde la más remota antigüedad; su concreción clínica actual se da a través del ácido acetilsalicílico, popularmente la aspirina-; cuando la llamita se apaga, el camino se abre para el intrépido joven, que penetra en la cueva siguiendo a la bella doncella, a la que ase por el ceñidor de su talle, hasta que llega al tesoro. Gumersindo Laverde, coetáneo del anterior, había añadido a la anterior descripción algunos detalles nuevos, tales como que las jóvenes, que considera son algo menos bellas que las xanas, están custodiadas por cuélebres y la causa de su encantamiento y consiguiente desgracia han sido algunas faltas.

EL NUBERU O REÑUBIERU O XUAN CABRITU

2006-11-07T11:57:00.000+01:00

También conocido como Reñubeiru o Xuan Cabritu.
Es la divinidad de las nubes y las tormentas, se le representa como un hombre con espesa barba , viste pieles de cabra y un sombrero de ala ancha, puede ser terriblemente dañino con las personas dañando pastos y sembrados, si bien puede ser muy beneficioso con aquellos que le ayuden.

El mito nos cuenta que vive en Egipto en la ciudad del grito, en una ocasión vino a Asturias montados en las nubes, teniendo la mala suerte de caerse a la tierra, pidió cobijo y nadie se lo dio hasta bien entrada la noche en el que un pobre campesino se apiadó de él. En gratificación todos los años le riega bien sus sembrados aumentando estos. Años después este campesino tiene que efectuar un viaje al lejano Egipto , enterándose el campesino de que su amada después de tantos años de ausencia decide casarse con otro, va a pedir ayuda al Nuberu , este le monta en una nubes llegando a tiempo para impedir la boda. En los pueblos para evitar la llegada del Nuberu se hacía tocar las campanas de la iglesia.

Se dice que lleva el agua para los campos de los amigos y la piedra ( el granizo ) para los de los enemigos, y es capaz de arrasar cualquier cosa, incluso un bosque de carbayos centenarios, en una sola descarga. A pesar de su enorme poder destructor, se le puede exconxurar para impedir que descargue en las casas y los sembrados y enviarlo " a sierras peladas ", allá " donde ni el gallo canta ni la gallina cacarea, donde ni el arador ni el sembrador obtuvieron semilla ni nada es de nombrar ", según reza el viejísimo conjuro de la pizarra gótico-latina de Carrio ( Villayón ), datada en el siglo VII.

El Nuberu asturiano tiene nobles antecedentes en la mitología greco-latina. Así, en la Grecia clásica, adoraban a Zeus, el soberano de los hombres y de los dioses, que además de presidir el olimpo, provocaba la lluvia, lanzaba el rayo y el relámpago y dirigía las tormentas. Los romanos lo identificaron con Júpiter, señor del cielo, de la luz diurna, del tiempo atmosférico, del rayo y del trueno. Por su parte, los celtas adoraban a Taranis, dios del rayo y del trueno y protector de los guerreros, y los germanos a Wotan, dios del trueno que cabalga sobre las nubes. no pocos topónimos asturianos están relacionados con estas divinidades del rayo y el trueno cuyas denominaciones penetraron en distintas oleadas. Así, el pico Sueve ( Colunga ), la pena Sobia ( Teberga ) y piedra Xueves ( Somiedo ), derivados de Jovis ( Júpiter ); Tarañes ( Ponga ), Táranu ( Salas ) y Tarañosdiós ( Cangas de Onís ), derivados de Taranis; incluso, Godán ( Salas ), posible derivado de Wotan.

Al Nuberu asturiano se le describe de diversas, pero predomina la apariencia física de hombre barbudo ( de muy elevada o muy corta estatura, según los casos ), con la ropa chamuscada y cubierto con un sombrero negro de ala ancha, que a veces desciende a tierra etre la niebla y solicita algún tipo de alimento o ayuda a los pastores de los puertos. Es un ser agradecido y suele corresponder a la hospitalidad de los campesinos, bien auxiliándoles cuando por causa del servicio militar o por algún golpe de fortuna tienen que aventurarse por tierras de África - que es donde vive el nuberu asturiano - o bien librando sus sembrados de la tormenta o avisándoles para que recojan la cosecha antes de que descargue la nube.

Al Nuberu se le puede esconxurar volviendo un carro de avieso, es decir, del revés, o tocando las campanas de determinadas iglesias o capillas que tienen poder de ahuyentarle. También algunos curas tienen el poder de esconxurar al nuberu leyendo libros sagrados o arrojando un zapato contra la nube. en este último caso, el nuberu suele descargar la piedra de granizo allí donde cae el zapato. Además de estos esconxuros, específicamente ditigidos al nubero, existen otros procedimientos para desviar la tormenta y proteger las casas y haciendas de los campesinos, como quemar laurel bendito, sacar la pala del horno y el rodabiellu y ponerlos en cruz fuera de la casa, quemar velas teneblinas bendecidas el día de jueves santo, colocar instrumentos cortantes, hachas y cuchillos, con el filo puesto hacia la nube, e invocar a determinados santos como Santa Bárbara o San Bartolomé con plegarias y conjuros. En algunas leyendas, sobre todo del occidente de Asturias, se dice que los nubleiros bajan a tosquilar las cabras antes de fraguar las tormentas, y que por eso cada piedra de granizo que cae al suelo tiene dentro un pelo de cabra.

LA GUAXA

2006-11-06T13:53:00.000+01:00

Según la leyenda, es una vieja seca, arrugada, con unos ojos en cuyo fondo parecen brillar chispas.

Donde hay un niño rollizo, un mozo robusto o una muchacha hacendosa y fuerte, penetra la guaxa por la noche, durante el sueño, y con el único diente que tiene, les abre una arteria y chupa su sangre con delicia.

No hay obstáculo para ella; allí por donde pase un soplo de aire, pasará ella también. Parece ser que la Guaxa es un mito falso que han querido identificar con la figura de Lámia griega y el vampiro de las leyendas germánicas.

Algunos relacionan también a la Guaxa con la coruxa (lechuza), estrechamente relacionada con las brujas, por lo que se considera a la Guaxa como una bruja. Se la puede ahuyentar con un amuleto, un exhorcismo o un milagro.

EN ASTURIANO:

LA GUAXA
Figura: Indeterminada. Nun hai dala indicación d'ella.

Acciones: Fai que la xente amalique y enruince, hasta llegar a morrer en munchos casos. El dir a menos un ñeñu o persona enantes robustu, sobre tou ensin causa aparente; l'empalídecer progresivamente; el perder la salú y pasar la vida con matuxes, son muestres de que ta a un comiéndolu La Guaxa. Failos esapaecer comiéndolos.

Apaiciones: La Guaxa nun se ve.

Relaciones colos humanos: La Guaxa sólo se manifiesta al través de les enfermedaes, la muerte y la espaición de les persones. Fuera d'ello nun tien esistencia.

Recursos psicolóxicos que'l mitu cinca: El mieu a la muerte y a la enfermedá. El mieu a les amenaces incontrolatibles.

EL DIAÑU BURLÓN

2006-11-06T13:27:00.000+01:00

Es un mito de procedencia indoeuropea, que guarda ciertas similitudes con el mito del Trasgu, aunque con ciertos matices que le diferencian, ya que el Diaño actúa más fuera de casa y, además, es un diablo, que puede adaptar múltiples formas, tanto animales como humanas.
En algunas ocasiones se presenta en forma humana, generalmente de niño indefenso, (como la historia común de la aldeana que lo encuentra llorando en la caleya y lo lleva a casa, calentándolo en el llar y dándole de mamar, a lo que el ingrato responde, escapando por la "garmayeira" y gritando con risa burlona: "Ajajá, que comí sopes; ajajá, que les comí; ajajá, que te ví el cú; ajajá, que te lu ví").
Aún así, es más común que adopte formas animales, siendo habitual las de cabrito (así nos lo contó una vieja abuela ya fallecida en Puerto de Vega, pues en un concurrido baile que se hacía en una casa del pueblo se presentó un alto y guapo mozo y todas querían bailar con él, hasta que una de las mozas le vio la pata de cabrito y todas echaron a correr y él se desvaneció en el aire, como si hubiese sido un mal sueño); cerdo (hemos recogido en el mismo lugar la leyenda de que una mujer pobre y con muchos hijos encontró un "gochín" sin dueño y lo llevó a casa y lo metió en el cubil y, al día siguiente, cuando le quiso "echar la caldada"; es decir, las sobras de comida, el "gochín" se había esfumado; y de burro (el cuento más conocido y más difundido por toda Asturias es el del aldeano que va a montar en su burro, que se niega a andar y ya cuando logra que camine, éste lo derriba en un lodazal, mientras se levanta de patas y ríe, diciendo: "Tiruli, tirulo, ¿cómo ténes el culo? El paisano, airado, lo llena de palos, mientras le responde "Tirulí, tiruleyas, ¿cómo tán las tus orellas?".
En Ponticiella, según Alfredo Álvarez, se le apareció uno al cura cuando iba para Trabada, pero, sabedor que era un diablo, se deshizo de él diciéndole "Jesús, María y José".
En la íntima creencia popular, aún quedan los temores a la acción malévola del Diaño u Diantre; de ahí, las formulillas que aún utilizan nuestros mayores: "Arreniego del demonio"; "Arreniego del pecáu" o "Arreniego de los cotrosos del infierno"; o la más compleja, que transcribe Aurelio del Llano y otros, como esta versión de Allande: Jesús, María y José: Si sos el diaño de ti arreniego; mal año pa ti; doite mierda de gato negro; la Cruz te fago; veite pá las penas de Fontoria".Pero no se asustan demasiado con todo eso: en Figueras les tiran la pila de ocle a los pescadores y en Luarca, hacen ruido en el cantil para asustar a los que están pescando. 0, como hemos recogido en Llendequintana, a los que recogían castañas y las guardaban en la corripia, les hacía burla, diciendo: "Sacude, sacude, que mañá has ter ben d'ellas"; y, efectivamente, al día siguiente, la corripia estaba vacía. Los del occidente tienen justa fama de constructores, y de hecho reciben el nombre de "ARQUITECTOS", ya que un "demo" fue el constructor del puente de Ourubio en Boal (según Bernardo Acevedo) y otro construyó el puente de Salime; por cierto, que al concluirlo, los lugareños, lo tiraron desde él al río para que se ahogase, pero consiguió salir nadando y les gritó desde una roca: "Eh, salime, salime ', dando nombre al pueblo. En Boal también se habla de unos diablillos llamados "DIABRECOS", que tienen apariencia de llimacos y hacen travesuras, descubren conversaciones íntimas, etc.
Se dice también que el "Demo" o "Diaño" fue el que escondió los tesoros de los moros que se citan en las "Gacetas" y en el famoso "Ciprianillo" (así nos lo refirió un viejo buscador de oro en las minas romanas de La Andina, que nos decía que nunca fueron quién a atopar donde lo tenía escondido). A veces, se presenta como una especie de mano peluda gigante que te empuja y te oprime impidiéndote moverte o dormir y hasta respirar, lo que demuestra la dualidad del personaje, aunque se le da el nombre de 'PESADIELLU", como el de la historia que sigue: un aldeano portaba un cabrito que cada vez pesaba más y de pronto salta de los brazos y se mofa, diciendo: "Ji, ji, jí, mexéi por ti".

LA GÜESTIA O SANTA COMPAÑÍA

2006-11-03T10:52:00.000+01:00

En castellán La Hueste. Ye un desfile de fantasmes , un grupu mitolóxicu compuestu por una procesión de muertos que vaguen na nueche. Equival a la Santa Compaña gallega y tamién col nome de la Bona Xente. Son unos ánxeles sin cielu que recuerden a los vivos les consecuencies del pecáu.

Cuando na aldea hai un moribundu van a la caída de la nueche llevando un ataúd. Al llegar a la casa del malu dan tres vueltes al so alreedor y l’home muerre y una replica del so cuerpu ocupa’l féretru que se lleven entre cancios fúnebres. Cuando marchen apaguen les antorches y piérdense na oscuridá

El fin de La Güestia yera más servir de consuelu a los difuntos nel so fin, que meter mieu a los vivos.

Paez ser que los miembros del cortexu son los espíritus d’aquesllos que’l muertu conoció en vida y que morrieron anantes qu’él
Hai otra versión qu’equipara esti grupu con un exércitu desconocíu que vaga perdíu na nueche y que trai la muerte y la destrucción. N’esi casu, comparando esta cola primera versión, sustitúyese l’efeutu pola causa, relacionando lo fúnebre con aquello que lo provoca.

En munchos sitios d’Asturies identifícase La Güestia con grupos de monxos que camudábanse peles nueches pa aliviar el rigor de los sos votos o col pequeño cortexu de cura y acólitos que van a administrar el viáticu al moribundu.

Entre los mitos homólogos d’otres cultures hai que considerar less Walkyries nórdiquess, que forman el cortexo que traslada a los héroes al Walhalla o paraísu de les almes pures.
Pa defenderse d’ella hai que dibuxar un circulu nel suelu y metese dentro d’él. En San Xuan de Beleñu, defiéndense de la Güestia suxetándose a un xatu.

La Güestia: Ye un cortexu d’almes que purguen los sos pecados y salen pela nueche de los cementerios, paseanse pelos caminos con cirios y los güesos y ye premonición de muerte para quien lo ve. Los sos componentes van vestidos con llargues túniques blanques y cada un d’ellos lleva una vela o un güesu humanu prendíu, mientres caminen van tocando una campanina. Y canturreando una salmodia.

LAS XANAS O ENCANTADAS

2006-10-31T11:38:00.000+01:00

Su apariencia física es la de mujeres bellas y jóvenes, de larga melena rubia, que viven en cuevas y fuentes y se presentan a los mortales peinándose con un peine de oro al lado del río o en la entrada de una cueva; cuidando pitinos de oro o una vaca excelente; tejiendo con finas madejas de oro; etc. El día de San Juan salen a coger la flor de agua y se les puede desencantar, pero, si por codicia humana, no se les desencanta, su venganza es terrible. Aquí se produce una ruptura entre los mitógrafos: mientras unos dicen que la xana no está encantada, luego no se puede desencantar; otros, la consideran una prisionera del encantamiento y hay un día, mítico por excelencia, que es el día de san Juan o del solsticio de verano, en que el cuélebre que las guarda junto los tesoros, se duerme y se les puede rescatar; y aún otros, en esta ceremonia de la confusión, introdujeron a las "atalayas" que custodian "chalgas" o tesoros escondidos por los moros. Por poner un poco de orden en la exposición, entendemos que la xana está encantada, como se ve en muchas leyendas, como la del mozo que mata al cuélebre que esconde a su novia, encantada por su malvado padre y dice: "Niña que tás encantada en la cueva Socibrán, tengo que desencantáte yo, mañanita de San Juan" (según Eloy G. Pellón).
Se dice que tienen hijos, los xaninos, que se los cambian a las aldeanas para que les den de mamar; cuando éstas sospechan del cambio, ponen en el 'llar" cáscaras de huevo o el mondo de una manzana y cuando crepita, el xanín exclama ingenuamente: "Cien años fai que nacín y'a nunca tantos pucheros n'a vera del llar vín". Pero la xana no persona el agravio y priva a la mujer de obtener riquezas, como le ocurrió a una vecina de La Mantiega (Grado).Por citar algunas de las leyendas de la xana/encantada, diremos que en Puerto de Vega -y esto se puede hacer extensible a toda la vieja Asturias- había una en cada fuente, que salía a peinarse la mañana de san Juan con su peine de oro, siendo muy temida la de Camonedo, pues ofrecía el peine de oro al que pasaba y si lo cogía, le mataba con él. La leyenda se sitúa geográficamente al pie de un castro con enormes fosos y al lado de una explotación de oro en filones de cuarzo; esa vinculación con "tesoros ocultos por los moros" está muy generalizada, siendo célebre la de la "mora" de Cabo Blanco, un castro marítimo de El Franco, que custodia unas minas de oro donde decían, -según refería Marcelino Fernández a principios de siglo-, que los "mouros" sacaban "l´ouro a máus chenas"; muy similar nos ha sido referida otra leyenda, vinculada a las explotaciones romanas de oro en el Valle Feliz de La Andina; en El Castro (Allande), la "encanta" cuida "ua pitía con cien pitinos de oro" y en la estela de Coaña, hay enterrados decenas de burros cargados de "feixes" de oro. En el occidente, predomina la leyenda del peine de oro, ya que se han podido recabar leyendas bastante similares en lugares muy distantes geográficamente, como la de la que cuida el toro en El Pozo de San Feliz (Trevías); la de la "Reina encantada" del Penedo Aballón (Boal); o la de la "presa de la mora" en Pambley (Cangas del Narcea).

EL CUÉLEBRE O CULEBRÓN

2006-10-25T12:43:00.000+02:00

El Cuélebre es una serpiente de gran tamaño, con cabeza y alas de dragón y cuerpo de color verde y rojo. Sus escamas son durísimas y sólo se le puede dar muerte hiriéndole en la garganta o haciéndole tragar algo que no pueda digerir.
Habita en la espesura de los bosques, en los torreones de los castillos en ruina y en las fuentes de gran cavidad subterránea. Su misión es la de custodiar fabulosos tesoros y personajes encantados. En la mañana mágica de San Juan el Cuélebre se aletarga, o pierde su poder, y es cuando pueden ser rescatadas sus prisioneras (Ayalgas o Atalayas), con sus fantásticos tesoros.
Es una serpiente alada que custodia tesoros y personajes encantados. Vive en las simas, cuevas y fuentes de gran cavidad subterránea, su aliento es fétido y venenoso y sus silbidos se oyen a gran distancia. Ataca y devora a las personas y a los animales, y sus escamass son tan duras que rechazan las balas. El cuélebre crece incesantemente, y a medida que se va haciendo viejo sus escamas se hacen más grandes y más duras, entonces la tierra ya no basta para sostenerlo y tiene que partir hacia la Mar Cuajada. Se dice que en el fondo de este mar hay montones de riquezas, pero los hombres no pueden apoderarse de ellas por causa de la vigilancia de los cuélebres.

EL TRASGU

2006-10-23T10:32:00.000+02:00

EL TRASGU
Es un duende familiar, que se nos presenta como un hombrecillo pequeño, delgado, de ojos como fuego, cojo, tiene los dedos y las uñas muy largos, que viste casaca roja, lleva montera colorada y tiene cuernos, rabo y un agujero en la mano. Personajillo tan curioso, parecería a primera vista que es totalmente inocuo; pero, sin embargo, es el causante de muchos quebraderos de cabeza en las viejas casas de aldea, ya que, cuando se enfada o por el mero hecho de divertirse, genera molestos ruidos nocturnos, descoloca o rompe los cacharros de la alacena, altera al ganado, etc., si bien es cierto que todos sus destrozos se disipan al volver el alba.
Cuando pasa el tiempo, resulta tan molesto, que algunos, para deshacerse de él, se mudan de casa, pero él les sigue a la nueva morada, diciendo: "Xá que todos vais de casa mudada, tamén veño you con la mi gorra encarnada". Pero, en cambio, hay tres pruebas que se le resisten y, descorazonado, deja de molestar a las gentes de la casa: se le ordena traer un "paxu" de agua en la mano, que se le escurre por la mano, lo que le genera un mal estado de ánimo; traer un copín de linaza, que lleva el mismo camino que el agua; por fin, se le dice que "restriegue" en el río una pelleja de cabra negra hasta que quede blanca como la espuma: Avergonzado íntimamente de su fracaso, se marcha y no vuelve más. Más o menos, aunque con algunas variantes, así era el procedimiento general para deshacerse de tan incómodo inquilino

Asturias en Europa (C.P. Liceo Mierense)

2006-10-20T13:09:00.000+02:00

EL LICEO MIERENSE EN EUROPA

Celebramos el vigésimo aniversario de la incorporación de España a la Unión Europea . Los alumnos y alumnas de 5º B de Educación Primaria del Colegio Público Liceo Mierense queremos intercambiar comentarios y experiencias con niños y niñas de otros países de la Unión Europea. Queremos realizar un intercambio muy especialmente con compañeros y compañeras de Portugal que también celebran el 20º aniversario de su incorporación a la Unión Europea.
Nuestro Colegio se encuentra en Mieres. Puedes enterarte de nuestro trabajo en el Liceo consultando nuestra web en: http://web.educastur.princast.es/cp/liceomie
Qusiéramos intercambiar sobre nuestras costumbres, fiestas, folclore, juegos, leyendas...
En primer lugar, vamos a aportar algo de nuestras leyendas, en concreto de nuestra mitología: LA MITOLOGÍA ASTURIANA. Estamos convencidos de que en vuestro pueblo también existen "mitos" que quisiéramos conocer. Hablaremos del TRASGU, del SUMICIU, de LES XANES, del CUÉLEBRE, de LA SIRENA, del BUSGOSU, del NUBERU, de la GÜESTIA, del DIAÑU BURLÓN, de LES LAVANDERES...
Unas veces nos expresaremos en Castellano y otras en Asturiano.